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直覺鍛鍊
現代文明的批判(紀念版)
不吵架也能贏的溝通術
你是否相信自己的政治立場是經過深思熟慮後的選擇?根據《善惡》所引用的心理實驗,事實可能恰好相反。研究顯示,我們的政治信念其實非常容易被操弄與扭曲,甚至能在不知情的情況下為完全相反的立場辯護...
皮徹鎮的礦業繁榮最終將小鎮毒害成鬼城,河內老鼠大屠殺也因錯誤誘因讓問題惡化。《達爾文陷阱》寫下這些故事正揭示了人類短視行為帶來的代價,提醒我們必須重新調整價值與制度,才能避免重蹈覆轍。
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李明憲教授導讀《人類文明》:作者劉易斯.達奈爾出了一個引人深思的問題:我們的歷史是否根本上由生物學所塑造?這本書挑戰了我們傳統對歷史的理解,指出人類的生物特徵,從最基本的生理需求到複雜的認知偏誤,都深刻影響了文明的演進。作者學識豐富,娓娓道來關鍵歷史事件背後的生物學因素,讓我這不喜歡讀史的人,也欲罷不能。
綜觀十九世紀的世界歷史,始終有一條脈絡貫穿著所有國家的命運,這條脈絡正是這個世紀的主題——不是主動進入現代化,就是被動捲入現代化。
科技文明的本質是富足文明,經濟的複利成長最終能夠解決所有人的生存問題。不僅如此,科技文明的基礎是以知識交換為基礎的「一加一大於四」
這幾個性格都不是特別的自然,但是這些性格合在一起,卻可以讓你成為一個非常優秀的投資人。
從中、長期看,政府將從經濟一線主力隊員任上逐步退役,專注成為遊戲規則制定者及公平的裁判。
作者哈拉瑞《21世紀的21堂課》關注的是資訊科技和生物科技攜手之後,科技為社會帶來的巨大顛覆與重塑,以及世事紛紛擾擾之際,我們應該思索、也應該教導孩子的21項核心課題。盛治仁推薦閱讀《21世紀的21堂課》,世上如有越多的謙遜,就有越少的自以為是和紛爭。
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