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AI未來已來
戰火在窗前
職場與生活中,我們常為了「爭個對錯」或「討一口氣」而與他人死磕到底,就像獨木橋上寸步不讓的兩隻山羊,最終落得兩敗俱傷。科技公司高管因長期衝突積怨而釀成的喋血悲劇更警示我們:當內心的憤怒與委屈沒有被看見,人極易在失控的情緒中葬送一切。
許多非理工背景的文組生看見科技業分紅榮景時,常自嘲與高薪絕緣,但這其實是資訊落差造成的「認知世襲」。事實上,根據 Glassdoor 等最新數據顯示,科技巨頭有高達 43% 的職缺屬於「非技術職」,從專案管理、供應鏈、數據分析到跨國人才培訓,都需要大量的非理工人才。
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每一百個愛音樂的孩子, 可能有一百種發展,需要一百種不同的能力培養和引導,不管是父母或教育體系,都應該更細膩的發掘孩子的天賦。
願意到偏鄉服務的醫師,並不多。2003年,吳炎村來到雲林虎尾的若瑟醫院復健科任職至今,在當地人眼中,他是「雲林早療先驅」。
全盲伴隨自閉症的陳珞綺,她是二○一五年總統教育獎得主,而她所有的學習全憑記憶與聽力,一路考取六張街頭藝人執照,自彈自唱演繹不一樣的音樂人生。
到台北工作後,發現都會區家戶之間的連結沒有鄉下深,還好有文山區石頭湯,一方面讓社區居民,尤其是長者,有個結識朋友的地方,不再每天單獨窩在家中,而站點的護理師或志工等,也有機會將長照等訊息,透過他們逐漸傳遞出去。
這處據點,成為孩子們口中的「書屋」,也就是建和書屋,裡面不僅有念書、吃飯等空間,還有洗熱水澡的浴室。
跟自己比賽,努力做到別人所能做到的。從一個手心向上的受助者,翻轉生命,有能力成為手心向下的給 予者。
美國青年監獄裡之所以需要志工老師,是因為美國的義務教育為十二年,若一個人在完成義務教育前被補入獄,在監獄中一樣有接受教育的權利和義務。
一九四八年,一支由六、七人組成的醫療隊伍,跨海來到台灣東部,在各原住民部落進行醫療傳道,以一輛簡單的軍用卡車,載運醫藥等補給物資。他們,是台灣醫療史上,第一批跋山涉水進入偏遠地區行醫的專業人員。「門諾山地巡迴醫療隊」就是這支隊伍的名字。
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