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會溝通的同事有祕密
為什麼大腦需要交朋友
在追求正面形象的職場文化中,「有毒正能量」正悄悄侵蝕團隊的信任與活力。當同仁神情黯淡或面臨挫折時,主管若只用「打起精神、樂觀一點」草率回應,不僅否定了真實的情緒價值,更會迫使員工投入大量情緒勞動去壓抑痛苦,進而扼殺團隊的創造力與歸屬感。在逆境中盲目維持樂觀,只會讓領導者顯得脫離現實、可信度大打折扣。
二○二五年九月底,臺北捷運車廂內因博愛座讓位爭端引發的肢體衝突影片瘋傳社群,隨即掀起輿論在「大快人心」與「反對私刑」兩極立場間的激烈論戰與獵巫狂歡。然而,當我們始終停留在「發生了什麼、誰對誰錯」的 What 層次,公眾討論便只會陷入站隊互嗆的情緒迴圈,急著對眼前的火花做出反應,卻看不清背後醞釀衝突的結構與風向。
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涵蓋親子教養、親子溝通、親子關係、素養導向、核心素養、新課綱,兒童、青少年品格教育等書籍。
問自己:「哪一條道路更能實現長期的家庭願景?」這與大部分媽媽會問自己的問題大不相同。「我想去工作嗎?」「我若是不工作,書豈不是白念了?」「家裡的經濟狀況能讓我在家當全職媽媽嗎?」這些單一的問題,通常不是構思重要選擇的最好方法。
她博覽育兒書籍,每天在生活中運用各種育兒原則,後來才意識到自己為了達到好媽媽的標準太過緊張,但這種恐懼感,又使她更努力想成為「一百分媽媽」。
單向度的教與學,最認真、最好的老師也只有完成認知性的工作。這種教學系統很難培養出台灣的比爾.蓋茲與賈伯斯。
「當你把通勤的時間稱之為『我的時間』時,就是名副其實的上班族媽媽了。」天下的媽媽都一樣辛苦,而當一個上班族媽媽更是挑戰極限。
我們教養孩子的目標,應該是隨著時間慢慢發現他們真正的天賦所在,而不是希望他們成為什麼樣的人。在灌輸孩子生活技能的同時,不忘確保子女知道自己是無條件被愛著的。
孩子犯錯,若只要求道歉,對孩子非但無用,還錯誤鼓勵變成善於道歉的違紀者。
公益平台文化基金會董事長嚴長壽先生,期許家長和老師一同翻轉教育,教出有靈魂、有品格的學生,與《未來教育新焦點》一書強調下一代應能「專注自己、關懷他人、理解世界」的觀點不謀而合。
父母要明白引發孩子問題行為的真正原因,才能對症下藥,因為不同的原因會有非常不一樣的引導方式。
餿水油、情殺事件之後,大家都在問:「台灣的品格教育怎麼了?」道德觀念、人格養成和情緒管理等,這些無法用數字和分數所量化的教育,往往不小心在成長過程裡被忽略,讓小孩長大後,不知道如何面對世界、如何處理情緒,以至於容易埋下社會問題的未爆彈。
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