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  人文社科人文社科

  高希均：退休後的歲月依然奉獻 錢復院長的最佳示範｜錢復回憶錄典藏版．卷四

  錢復《錢復回憶錄典藏版．卷一～卷四》

  錢復《錢復回憶錄．卷四：2005-2023退而不休的使命傳承》

  相隔3年，錢復又完成第四冊回憶錄。錢復的第四冊回憶錄給了我們一個良好的示範。除了做慈善、幫助需要幫助的貧苦窮殘者，錢復發揮了退休前的外交官專業，持續在兩岸及國際外交領域上，為中華民國發聲，為兩岸和平交流做出貢獻。

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  2023/08/29
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  科學自然

  如何避免落入大腦直覺的思考？學習「多模型思維」，才能觀照事情的各個角度

  裴吉,劉懷仁《多模型思維》

  人們因為需要解決問題，所以需要思考策略，而甚麼是最好的思考策略？

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  2021/03/08
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  科學自然

  運用模型組織、解釋資料，培養21世紀必備的數據分析能力

  裴吉,劉懷仁《多模型思維》

  熟練多模型思考，您將兼備當前最需要的三種人才特質：擅長數理邏輯的工程人才、建構商業經濟模型的商務人才、以及理解人類行為的社會學人才。

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  2021/03/03
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  科學自然

  總是不知不覺和他人做一樣的選擇……為什麼人類總是懷抱「從眾心理」？

  裴吉,劉懷仁《多模型思維》

  模仿者動態（replicator dynamic，又稱為複製動態）是學者研究最多的社會學習模型。模仿者動態模型假設個人採取一項行動的機率，等於行動報酬和流行程度的乘積。

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  2021/01/28
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  科學自然

  三個臭皮匠，真的勝過一個諸葛亮嗎？人類傾向合作而非獨立運作的原因是什麼？

  裴吉,劉懷仁《多模型思維》

  只要合作行動的利益相對夠大，並且最大族群規模相對於族群數量夠小，則群體選擇都能夠增加合作行為。

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  2021/01/28
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  科學自然

  你在別人眼中，是什麼樣子？個人的價值，取決於「訊號」成本的多寡

  裴吉,劉懷仁《多模型思維》

  我們的挑戰是使用模型—特別是機制設計工具，來建構制度和規定，讓人們傳遞的訊號盡可能產生實用價值。

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  2021/01/28
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  教育教養

  如何成就孩子學習力？「學思達」是啟動關鍵，最終達到一人一軌個人化

  劉繼文《讓大象動起來》

  最終目標就是一人一軌的個人化學習，也就是作者所希冀的最高境界，內化成無招勝有招的學習武功。

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  2020/10/08
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  教育教養

  如何培養孩子的自學力？利用互動灌溉學習的幼苗，創造一生受用的價值

  劉繼文《讓大象動起來》

  「自學力」是學思達真正的靈魂，也是我對學思達的「學」最深刻的體會，更是學思達真正的核心價值所在。

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  2020/10/05
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  教育教養

  擺脫填鴨式教育，孩子差異化的解方？從學習三面向分析，誕生「學思達」教學法

  劉繼文《讓大象動起來》

  學生在課堂上存在許多差異，我看見的至少有三個向度：學習速度的差異、學習能力的差異、學習主體性的差異。

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  2020/09/28