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邏輯投資:散戶贏過大盤的機會
2026年適逢星雲大師百歲誕辰,高希均教授於《和平幸福,百年深耕》自序中,憶述與大師結緣三十載的智慧傳承。在不確定與焦慮的年代,高教授帶領讀者重新思考大師留下的「和平藍圖」,不只是宗教傳播,更是一份在動盪中減少衝突、於分歧中累積信任的行動綱領,指引我們回歸慈悲本質,守住個人與社會的和平。
想賞鳥一定要特別去郊外嗎?其實,最生動的觀察教室就在通勤路上。《可愛又真實!日常鳥生活》告訴我們:只要懷抱好奇心,利用晒衣服或散步的片刻空檔,就能與身邊奮力活著的野鳥相遇。那些在電線桿上喧鬧、在便利商店前踱步的鳥兒,其實不只是麻雀、鴿子或烏鴉;牠們每一絲看似逗趣的舉動背後,都是拚命生存的行動。不需要專業望遠鏡,只要你願意轉頭留意,這些可愛又真實的鄰居,將成為日常中最療癒、也最無法忽視的存在。
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「我很笨,我不會做這個數學題目。」孩子老說「自己笨,不會做」,有可能是偷懶逃避學習的訊號。要怎麼看出孩子是真不懂,還是裝不懂呢?
造物主把大自然造得多奇妙。樹木有那麼多種,有的直上雲天,有的龍蟠虎踞。人呢?更是每個人都不一樣……
于巾幗夫婦的兩個孩子,女兒蕭宇琪文靜聽話,兒子蕭宇陽古靈精怪,愛玩愛哭,從小就給父母出了各種教養難題,但兩姊弟長大後表現同樣優異,16歲都由哈佛大學提前錄取,就讀哈佛期間,即取得資金,各別成立公司,先後休學創業。教出優秀的孩子,絕非偶然,靠的是:計劃力、超高時間效率、主動學習力、挫折耐受力,以及先緊後鬆堅持力!
孩子犯了錯,想要處罰,又捨不得,結果就是在與自己孩子「鬥法」的過程中,屢戰屢敗,無法在孩子心中樹立起為人父母該有的基本權威,更別談怎麼教育孩子了。
重視「高單位時間效率」,才是助他在短時間內,完成多項任務的關鍵。
其實每個孩子天生興趣不同,天賦也不同,父母應該認真觀察孩子學習的狀況,選擇適合的樂器。
一心多用的人會傾向去搜尋新資訊,這種模式換成是孩子的狀態,就是膚淺理解很多事物,而不去更深入理解關鍵的概念。
當我們責備別人時,是否先想一下他已做了多少努力,為什麼不把指責的手變成援助或鼓掌的手呢?我們應該多花點力氣去注意別人的長處和美德,說不定這個社會會祥和些,大家的日子會好過些。
小孩鬧脾氣時,善用數1-2-3,勝過任何言語管教。
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