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死亡可以是溫柔的
為台灣經濟奮鬥一生
不吵架也能贏的溝通術
蕭捷健醫師在《碳水循環》中溫柔呼籲:體重焦慮不是你的錯,你只是選錯了方法。本書針對常見減重迷思,提出與身體合作、非極端的科學方法,幫助你改善代謝、找回健康與快樂。無需禁澱粉、不必自我折磨,讓瘦身成為自然且可持續的生活節奏。
《善意與信任》揭示了網路時代中人際關係的變化,探討在市場思維與社群媒體滲透下,傳統的「共享關係」如何被「交換關係」取代,導致信任感下降與人際疏離。從心理學觀點出發,作者指出數位量化與社會比較讓我們愈來愈難真誠互動,也讓自我價值感受到衝擊...
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國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系碩士,現為台北市光復國小教師。
2016年開始進行學思達教學法,隔年在學思達亞洲年會擔任新秀分享,並且在台灣、中國大陸和馬來西亞等地進行多場海內外分享,之後縱貫小學1~6年級全面實施學思達,且公開分享自編講義並開放教室觀課。
2022~2023年擔任學思達品格講義主編,後續並創辦學思達品格教育「用心良品」社群,並擔任學思達品格社群課程召集人,執行品格推廣專案。
從小學思達
學思達教學法是一套完全針對學生學習所設計的教學法,可以在課堂上長期而穩定、每一堂課都能夠訓練學生自「學」、閱讀、「思」考、討論、分析、歸納、表「達」、寫作等等綜合多元能力的教學法。創辦人張輝誠老師,想要透過這套學思達教學法,解決台灣教育長期以來形成的慣性,「單向講述」教學方式所造成的缺失。
學思達教學法希望從小培養學生三個關鍵能力:自學、思考與表達。然而,還未有自學能力的小學低年級學生,老師要如何在課堂上實踐學思達呢?直到2015年,台北市光復國小黃彩霞老師的出現,讓小學低年級學思達有新的可能。
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