寫這本書的念頭源於那次我接受國家公共電台的訪問,當時主持人問我:「孩子的管教應該從幾歲開始?」這是我回答過很多次的問題。我的答案總是一樣:「愈早愈好!」於是我突然領悟到:下一本書應該探討幼兒的管教問題。
為什麼呢?因為在這段珍貴的發展階段所建立的行為模式,將是往後的行為、態度、人際關係的基礎。所以必須從頭就建立起良好的模式。
此外,幼兒的特殊之處,在於他們的行為深深受到下列因素的影響:理解能力、了解與使用語言的能力,以及天生的個性。幼兒會吸收周遭的一切資訊,所以父母必須特別注意自己的行為。
因此,本書的誕生就是專門為了讓幼兒的父母了解他們應有的行為。
我過去三十年以來的工作就是面對行為差異的孩子。我在早期就發現,只在上課時間教導這些孩子是不夠的,必須有家長的參與。從我的經驗得知,只要孩子的家庭生活改善了,其他的生活層面也都會跟著改善。
所以我開始與眾多家長分享經驗,最後並發展出座談會。從一九八二年至今,已經有超過三萬名家長參加過這些座談,其中大約半數都是幼兒的父母。
我提到這些,是因為我相信這些父母教給我的,比我教給他們的更多。我每次聽到處理常見問題的新方法、新對策,或是有趣的故事,就會紀錄下來,本書正是這些方法、對策,以及故事的集錦。