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  財經企管學習

  【學習力提升術】為什麼干擾越多，反而學得越好？《超速進步》告訴你原因！

  史考特．楊,姚怡平《超速進步》

  反覆練習就能記住？心理學家告訴你：真正提升學習的關鍵是有「干擾」的變異練習！無論是音樂、語言還是解題能力，加入混合練習與多樣情境，才能訓練大腦的決策力與靈活度，讓學得更慢但記得更久。

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  2025/04/24
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  教育教養親子教育

  稱讚孩子要小心！讚美「努力」和「聰明」，哪一種更能激勵孩子？｜《人人都有數學腦》

  裘．波勒,廖月娟《人人都有數學腦》

  《人人都有數學腦》談論到一群心態研究人員做的一項研究發現，孩子在三歲時已根據父母給予的讚美類型，發展出不同的心態。 因此，下次孩子犯錯時，請努力傳達這個有益的訊息：錯誤是生活的一部分，也是重要的學習機會。

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  2024/08/30
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  教育教養教育

  如何學好數學？一堂日本中學生真實案例：想高效學習，先從犯錯開始｜《人人都有數學腦》

  裘．波勒,廖月娟《人人都有數學腦》

  《人人都有數學腦》引用科學作家史帝夫．奧森的觀點，「老師希望學生努力動腦，思考問題，因為他們相信，如此一來學生才會真正理解數學概念。」

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  2024/08/28
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  教育教養數學教學

  「數學教改最大障礙，正是那些數學好的人」一張正方形圖片，看見學習的多樣性｜《人人都有數學腦》作者序

  裘．波勒,廖月娟《人人都有數學腦》

  《人人都有數學腦》作者序中描述那天晚上，執行長看到的數學多樣性讓他非常震撼。學校和家庭往往缺乏這樣的多樣性，殘害個人與數學的關係，令人從小就討厭數學。有些人數學很好，但學的是狹隘的數學和標準答案。這樣的人，就算數學再高分，也無法掌握整個數學範疇和數學的力量。一個人若是接觸數學的多樣性，就能別具隻眼。

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  2024/08/28
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  人文社科

  閱讀，是《搶不走的競爭力》！書怎麼選？李開復建議「三做三不做」

  宋芳綺,李偉麟,李桂芬,謝其濬《搶不走的競爭力》

  「盡信書不如無書」，從閱讀中培養思辯能力才能幫助我們在人生中用更多元的角度看待事情。

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  2022/04/22
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  教育教養

  寫給在升學路上陷入兩難的你，請將「適合自己的」放在第一位！

  邵冰如,朱乙真,黃筱珮《放手讓孩子飛》

  有了師長及父母的鼓勵與支持，Austin益發篤定，清楚自己要什麼，「我能在這個地方做到最好，才是最重要的。」

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  2021/12/23
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  教育教養

  顏安秀：「線上教學能培養孩子的成長型思維！」讓孩子持續挑戰、改善，從錯誤中學習

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  「成長型思維」，不接受標籤，面對挑戰，在安全且具自尊保全的環境裡，嘗試克服

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  2021/05/28
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  教育教養

  你的孩子是「假資優」嗎？洪蘭：稱讚「聰明」跟稱讚「努力」，孩子的自信大不同

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  孩子的自信只有一個來源，就是長期的被肯定。假資優被戳破時，傷害更大。

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  2021/03/12
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  人文社科

  從備受職場歧視，到世紀奧美創辦人—丁菱娟：離開舒適圈才能不斷成長，開創「第三人生」

  宋芳綺,李偉麟,李桂芬,謝其濬《搶不走的競爭力》

  人性通常是喜歡待在「舒適圈」，丁菱娟卻相反，認為過得太舒服了，反而學不到東西。

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  2020/09/10