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  人文社科

  「為何當年不能繼續跟李登輝合作？」郝柏村回憶艱難局面下的第三選擇！

  郝柏村《郝柏村回憶錄》

  我離開行政院後不久，李登輝總統竟對日人司馬遼太郎表示「國民黨是外來政權」，他反中國國民黨的原形終於畢露了；凡為總理真正信徒者，定會恍然大悟，我當時為什麼不能與李登輝合作了。

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  2020/07/31
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  人文社科

  還原當年失敗之因！李登輝：「民進黨要改變不容易，輸太多、貪汙更多，不知錯誤何在，只會怪別人！」

  蕭旭岑《八年執政回憶錄》

  「民進黨要改變不容易，輸太多，不知錯誤何在，只會怪別人！」

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  2020/07/31
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  人文社科

  你鮮少留意的選舉秘密？小英總統如何塑造多元形象？原來左臉代表溫柔，右臉代表威嚴

  陳冠穎《我的老闆是總統》

  一個角色的形象是立體可塑的，他可以嚴肅、霸氣、威嚴，也可以調皮、可愛、溫暖。

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  2020/07/31
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  人文社科

  為何選擇留下來？只要認同去奉獻，你落腳的土地就是新故鄉

  何培鈞《你想活出怎樣的小鎮？何培鈞的九個創生觀點》

  即使不是自己的原生故鄉，但只要認同所在的土地，願意努力奉獻做友善當地的事，那裡就是自己的新故鄉。

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  2020/07/31
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  人文社科

  哈佛博士生：「曾經我拚命想逃離台灣。」為何愈出國卻也愈愛國？因為不管跑多遠，家還是在這裡…

  陳冠穎《我的老闆是總統》

  我決定跑回台灣，讓台灣成為更好的國家

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  2020/07/31
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  人文社科

  透視大時代下的分分合合！李、馬分裂：以一樣的道，走出不一樣的路

  蕭旭岑《八年執政回憶錄》

  馬英九認為，李登輝有「梟雄性格」。「梟雄」的特色是：不拘於常軌，不守常規

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  2020/07/31
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  人文社科

  台灣民主價值的奠基者—李登輝：以遠見洞悉未來，以改革帶動發展

  錢復《錢復回憶錄・卷三 》

  李登輝做了四十五分鐘的結論，我曾將他的談話要點予以記錄，大致如下：

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  2020/07/31
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  人文社科

  出國讀書就等於出人頭地？落葉之所以歸根，是因為生長環境的鏈結；而孩子的發展，是始於成長背景的認同

  何培鈞《你想活出怎樣的小鎮？何培鈞的九個創生觀點》

  若能讓孩子對家鄉有認同感，當他們選擇大學校系時，或許就有機會選擇相關專業領域，為家鄉帶來嶄新的變革力量。

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  2020/07/28
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  人文社科

  迎接高齡人生，「青春」的答案，在於活出生活的方向！

  張德明《醫中有情》

  或許終究無法長生，也難看破，但至少健康快樂是生活的方向，愉悅的心、青春的容顏；青春的心、愉悅的容顏！

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  2020/07/21