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  科學自然大腦

  當我們感覺到疼痛時，為什麼不一定全是壞事？｜《超級感官》

  艾瑪．楊恩,鄧子衿《超級感官：人類的32種感覺和運用技巧》

  《超級感官》指出，在突然遭受重大衝擊或創傷時，往往在受到傷害的當下並不會感到疼痛，正是因為身體的這種保護機制我們才更能在當下生存下來，但是感到疼痛並不一定是壞事，反而有可能是身體的警訊。

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  2023/03/29
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  教育教養心理勵志

  疫後學習新型態，藉遠距學習培養自主自律的性格，讓孩子《進步一點點，人生就會不一樣》

  洪蘭《進步一點點，人生就會不一樣》

  2021年三級之後，學生們改為在家學習，影響的不僅僅是學生和老師，更是對於家長的一種挑戰。然而有時候《進步一點點，人生就會不一樣》，換個方式思考，父母應該好好把握這個機會，關心孩子的學習情況、培養他自律學習的性格，體現家庭教育的本質。

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  2022/02/25
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  教育教養

  顏安秀：「線上教學能培養孩子的成長型思維！」讓孩子持續挑戰、改善，從錯誤中學習

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  「成長型思維」，不接受標籤，面對挑戰，在安全且具自尊保全的環境裡，嘗試克服

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  2021/05/28
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  教育教養

  大腦還能繼續成長！用成長型思維解鎖大腦學習的六把金鑰

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  您想知道大腦的學習方式嗎？你想知道如何心想事成嗎?

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  2021/03/31
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  科學自然

  當你說：「我這個人一向公平！」深呼吸想想：你的潛意識真的這麼認為嗎？

  曼羅迪諾,鄭方逸《潛意識正在控制你的行為》

  瞭解真正的自我才才不容易迷失在自以為是的意識中，或錯誤解讀別人的行為。

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  2021/03/15
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  教育教養

  你的孩子是「假資優」嗎？洪蘭：稱讚「聰明」跟稱讚「努力」，孩子的自信大不同

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  孩子的自信只有一個來源，就是長期的被肯定。假資優被戳破時，傷害更大。

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  2021/03/12
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  教育教養

  不需假裝什麼都知道！「學習」就是與他人的想法連結，再納入我們的思考

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  我告訴學生，要提出想法，並說明想法之間的關係。這點非常重要。我也教他們必須說服別人。

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  2021/03/10
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  教育教養

  愛因斯坦的大腦真的異於常人嗎？好奇心和不設限學習，激發主動連結的天才腦

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  愛因斯坦對學習與人生皆不設限，這種態度有助於他研究的一切。

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  2021/03/10
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  教育教養

  想學好數學，欲速則不達！慢慢想，提升思考深度最重要

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  你是否曾在壓力之下做計算題，突然覺得腦子「一片空白」？這就是壓力阻礙工作記憶的感覺。

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  2021/02/24