心理勵志

如何幫助年輕人找到回家的路？嚴長壽：「發掘天賦、建立自信。」

開放在地年輕人一個展演空間，一圓原鄉青年藝術家、歌手，渴望被看見、被聆聽、被欣賞的願望。

教育教養

嚴長壽：這是一場由下而上的草根革命

找到自己的優點或在地的優勢，從中萃取出可以連結社會、走向世界的能力，或者當國際人士走進來時，你要有能力表現自己，這樣就能面對國際的挑戰。

心理勵志

嚴長壽：你就是自己最偉大、最精采的作品

歸屬天命，有跡可循，最明顯的就是自由與踏實的感受。當你從事自己熱愛又擅長的工作，才可能覺得活出了真實的自我，成為你理想中的自己。

教育教養

嚴長壽：「教育正面臨重大的轉變」我們能留給下一代的，不是財富，而是教育！

我認為教育者必須時刻提醒自己，能否教育下一代三種能力，包括做人的能力、生活的能力，以及做事的能力。

財經企管

嚴長壽：在生命歷程中發掘自己，人無完美，我們都要「自視甚渺」

嚴長壽認為，沒有人是完美的，當面對自己時，我們無所遁形；一旦面對社會責任時，我們也要時時提醒自己、提醒別人，我們更必須要「自視甚渺」。

財經企管

嚴長壽：人生有兩座山必須攀登，一是「定義自己」、二是「奉獻社會」

第一座山是關於「征服」，第二座山是屬於「臣服」。臣服於你內心對於家庭、志業、信仰、價值的承諾，奉獻於社會、織就親密關係、踐行寬厚的利他主義（altruism），如此才讓一個人擁有豐盈的性靈與真正的幸福。

人文社科

從人物傳記中學習換位思考，嚴長壽的《閱讀的力量》

當你在茫茫大海探索生命之時，不知道自己的方向是對是錯，值此徬徨無依之際，忽然看到遠方有一個浮標，有一把定位的錨，你就把它當成你的。

教育教養

嚴長壽：「尋找生命的原創動能，父母與老師都需要重新學習。」

生命並不是一條生產裝配線，按照既定的軌道，一個零件、一個步驟、一個排線，定位焊死終生保固，生命充滿了各式各樣的變數，而其中絕大多數是父母或家長連想都沒想過的。孩子在人生的不同階段需求的東西都不一樣，無法一再地使用同一套腳本，如同肯．羅賓森指出的：「教養就像打籃球，每次中場休息，你都得想想新的策略。」

心理勵志教育改革

嚴長壽：無校園大學Minerva School的創新教育啟示

嚴長壽認為，Minerva要教的是目前大學最弱的思考能力，沒有校園與教室，以所有課程都在學校建立的專屬線上「主動學習平台」的創新模式，欲改變現在的教育型態。