職場遇到無理取鬧的同事,非得硬拚到底?退讓不是輸而是贏了「大局」
職場與生活中,我們常為了「爭個對錯」或「討一口氣」而與他人死磕到底,就像獨木橋上寸步不讓的兩隻山羊,最終落得兩敗俱傷。科技公司高管因長期衝突積怨而釀成的喋血悲劇更警示我們:當內心的憤怒與委屈沒有被看見,人極易在失控的情緒中葬送一切。
職場與生活中,我們常為了「爭個對錯」或「討一口氣」而與他人死磕到底,就像獨木橋上寸步不讓的兩隻山羊,最終落得兩敗俱傷。科技公司高管因長期衝突積怨而釀成的喋血悲劇更警示我們:當內心的憤怒與委屈沒有被看見,人極易在失控的情緒中葬送一切。
許多非理工背景的文組生看見科技業分紅榮景時,常自嘲與高薪絕緣,但這其實是資訊落差造成的「認知世襲」。事實上,根據 Glassdoor 等最新數據顯示,科技巨頭有高達 43% 的職缺屬於「非技術職」,從專案管理、供應鏈、數據分析到跨國人才培訓,都需要大量的非理工人才。
管理不該是抽象的理論,而是能直指痛點的行動智慧。嘉威聯合會計師事務所所長張威珍,善用白板上的箭頭、圓形與三角形等日常符號,將繁複的組織營運與溝通難題化繁為簡。從顛覆傳統的「先有人再有事」與「箭頭理論」,到建立緊密連結的「多點關係」,他以獨創的威珍式教案,拆解「高薪低用」的忙碌陷阱,引導管理者由忙變空、由小格局走向大綜效,為企業打造人才升級與業績高成長的正向循環。
面對台下學員(同業會計師),張威珍在白板上畫了兩個箭頭,一個向右,一個向左。然後問他們兩個問題。
「事務所在新年度還沒接到新客戶,要不要先增聘幾位新人?」
「公司要從兩位組長中挑一位晉升經理,其中一位看起來很認真、經常加班到半夜,另一位看起來輕輕鬆鬆、每天準時下班,應該挑選誰?」
這兩個左右相向的箭頭,張威珍要談的是,當面對人力與人才問題,管理者的策略選項,是要「先有事再有人」,或「先有人再有事」?
台下眾說紛紜。然後張威珍開始解說嘉威的用人策略,運用他獨創的「箭頭理論」,留下了高素質的人才,創造了業績高成長。
這是張威珍在分享管理經驗時,常運用的方法,以簡單的符號和常見的問題談管理,令人印象深刻,而且很快就能理解。
箭頭理論:高薪低用,或低薪高用?
張威珍在由右往左推移的箭頭下方,依序寫下一般中小型會計師事務所的五個職務及其月薪,「所長二百萬、會計師五十萬、經理二十萬、組長十萬、組員四萬」,然後指著最右邊的組員說,如果組員不夠,忙不過來,組長就得補組員的工作,組長的工作沒做好,經理只好去做組長的工作,大家都忙著做箭頭右邊的工作。
最後,月薪二百萬的所長在做月薪五十萬會計師的工作;月薪二十萬的經理在做月薪十萬組長的工作,張威珍說,主管都沒有時間「做好更重要的事」,就是一個「忙」字,而「忙」就是「心」「亡」,結果是高薪低用、負向循環,事務所可能愈做愈小。
另一個箭頭反過來,如果組員的人力充足,會去幫組長分勞。組長變得輕鬆,往上去幫經理,然後會計師去幫所長,低薪高用,愈高階的人愈有時間往上參與,最高階的人可以好好開拓格局,導出一個「空」字,形成正向循環,事業將可愈做愈大。
「原來這就是嘉威管理的大祕寶!」台下想來向嘉威學管理的會計師,眼睛睜大。
張威珍接著說,在較為保守傳統的企業,習慣「先有事,再有人」,要等接到足夠的案源,才開始找人才,但現有團隊忙碌不堪,急需補人時,企業只能找到市場上被挑剩的人,而嘉威採取「先有人,再有事」的人事布局,先預計業務成長一五%,提前投資人才。當新業務進來時,基層人力充足,能主動向上分擔工作。這時,組長、經理甚至所長都能「由忙變空」,騰出最寶貴的時間去思考大戰略與開拓新格局,形成「低薪高用」的正向循環。
回到一開始那個問題,要挑誰晉升經理?張威珍說,每天都能在八小時內完成工作,還有餘力的,才是真正有能力的主管人才;至於常常努力加班的人,「若是升他,反而害他,因為他更做不完,會加愈多班。」
張威珍的口袋裡,還有幾十個用來談管理的符號。這些符號的靈感,都來自實務上遇到的狀況,為了用簡單有效的方式解釋狀況、解決問題,他將從各處學習吸收來的相關素材,加以變化、轉化,加上自己的創意發想,一個一個畫出來,在分享給同業或客戶時,邊上課邊累積,成為獨特的「威珍式教案」。
曾有一位台商邀請張威珍,前往中國大陸協助改善一家台資企業的經營管理。張威珍了解營運問題後,提議增資,運用大陸當時充分且低成本的人力,擴大規模,投入研發,朝上市櫃方向發展,但遭股東反對,因為他們擔心自己的股份被稀釋。
張威珍問股東:「未來想要成為台積電的一%,還是維持原來的一〇%?」 他心裡想講的原是長遠企圖和營業規模,但他們似乎一時無法聽懂。
張威珍靈感一來,在白板畫出一個很大的圓,再在圓中某處畫一個很小的圓,對股東們說,不應只在乎所占比例被縮小,應在意的是如何提高總值,若不往前擴展,即使守住了小圓的百分之百,還是很小,不到這個大圓的百分之一或千分之一。
雖然股東們未採納張威珍的建議,但他發現了讓人願意聽、快速聽懂的祕訣。
有一次,國稅局某單位邀請張威珍演講,張威珍想先了解,邀請方希望傳達什麼。「現在的官很不好當,」國稅局的主管說,年輕基層公務人員對長官的話似乎不太在意,主管和部屬間缺乏溝通和理解,已明顯影響工作的推動,管理層頗為困擾。
張威珍一聽,覺得問題是出在「雙方的關係點太少」。但是,該如何同時向管理層和部屬層,描述這個問題? 想了想,腦中浮現兩個三角形,他拿出筆,畫下第一個符號,有兩個三角形,兩者之間是由頂點相接,然後,他畫出第二個符號,把三角形反過來,變成兩個三角形底部相連。
演講時,張威珍向國稅局人員說,兩個三角形各代表管理者和部屬,若只從自己角度看事情,雙方的關係就像第一個符號,看到的彼此都很小,而且只有一個聯結點,只存在工作關係,彼此溝通互動自然少,關係薄弱,有時甚至可能會斷裂。
但兩方的關係若是第二個符號,從單點聯結變成多點聯結,關係就會緊密穩固。
如何將單點變成「多點」關係?張威珍舉例,在工作之外,邀請同事參加同類社團或讀書會,一起去擔任志工做社會服務、打球、研究法規,都可以增加聯結點,培養更密切的關係,雙方連結更深,就有機會成為生命共同體。
苦惱於如何管理部屬的國稅局主管,對這兩個符號印象深刻,記了下來。
張威珍對這個自己原創的符號有進一步的詮釋。他說,這是人際關係持久的祕密,不只適用於組織中的夥伴關係,也適用於企業與客戶、父母與子女,人與人之間若只有「單點」關係,非常容易因為一個誤解,或一件事情不如意,就令關係斷裂,大家都要思考如何增加聯結點。
不只使用符號談管理,張威珍演講時也很會改編故事來加深聽眾的印象。長久以來,每天早上六點到六點半,是張威珍固定的思考時間,除了公司發展策略之外,如果這天要去演講、上課,他也會想想今天的內容怎麼說、用什麼符號輔助、加進什麼樣的故事,原本的符號和故事要怎麼改編。
有一個「三隻小老鼠」的故事,是張威珍從童話寓言「三隻小豬」得到靈感後加以改編。每到國中小學演講時若提到這個故事,都會特別受歡迎。
故事是這樣的:有三隻小老鼠和媽媽,住在小洞穴,有天鼠媽媽出門買菜前,告訴小老鼠們,媽媽不在時,如果洞口有「喵喵」的叫聲,千萬要躲好,那是我們的敵人,跑出去會被抓走、會被吃掉,如果是聽到「汪汪」的叫聲,那是我們的好朋友,可以出去一起玩。
媽媽才出門不久,洞口傳來喵喵聲,小老鼠們謹記媽媽的話,不敢出去,貓伸出利爪往內猛抓,小老鼠緊緊抱在一起往後縮,逃過一劫。不久後,洞口傳來「汪汪」聲,小老鼠聽了,這是好朋友,開心地跑出去,結果被守在洞口的貓一把抓住。
小學生們聽到這裡,都豎起了耳朵,有的學生滿臉疑惑。
「抓到小老鼠的貓,張開大口就要咬,」說故事的張威珍,這時候會戲劇化地多語演出,貓要大口咬下之前,小老鼠突然大喊:「就多媽嗲(日語「等一下」的發音)!在我們死之前,至少讓我們知道究竟是怎麼死的,剛剛在洞口的明明是狗的汪汪聲,為什麼變成是貓?」
貓露出大牙,嘻嘻嘻,笑著對小老鼠說:「作為二十一世紀的貓,如果學不會第二種語言,就抓不到老鼠啦!」
學生聽得津津有味,在場的老師和家長也猛點頭,深受啟發,熱烈掌聲。尤其是正在偏鄉學校推動英語教學、希望學生學習AI的校長和老師,拍手拍得最大聲。
這個改編故事也適用企業管理,張威珍用來鼓勵同仁學習新技能、擴展新專長。
被逼練出來的口才
張威珍的演講特色,有獨到的符號、有精采的改編故事,還能不斷更新內容。他會從演講對象的需要出發,根據臨場狀況即興發揮,用簡單易懂的案例和比喻吸引聽眾,把現場氣氛炒熱,經常博得滿堂彩。但以前並非如此,這是他勤練出來的。
張威珍人生第一次上台公開講話,是國小時競選模範生的演講,到現在他還記得,一上台,對著台下,一開始還講不出話,只有心跳得非常厲害的聲音。小時候他很木訥,不善交際,長得又瘦又黑,沒有自信。
長大了、創業了,口才依然不好。張威珍也記得,多年前第一次對外開課,為客戶講稅務,課程預訂三小時,他準備了要講九小時的內容,結果一開講,他照著講義,才講一個多小時,就用完所有題材。怎麼辦?硬著頭皮「瞎講」一些原本沒準備的內容,但是「腦袋裡真的沒有東西」,撐不到兩小時,只好提早下課,場面很尷尬。
後來,為了開發業務,「被逼著練嘴巴」。他遇到很會上課的人,就會主動請教他們。要對外上課前,他先在家講一次給太太聽,照太太給予的意見修改,再在事務所內部試講,經過反覆練習,之後再正式去為客戶上課。
如此不斷重複,累積經驗,收集案例,愈來愈熟練,當初那個在台上心跳到說不出話的國小學生,如今變成一上台就很會講故事的人。