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  教育教養

  知識是永遠教不完的，未來的教師應具備三項特質

  劉繼文《讓大象動起來》

  我的目的從來就不是為了讓自己看起來「厲害」丶「了不起」，我只是想把這份愛傳下去，希望這世界愈來愈好，每個人愈來愈快樂罷了。

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  2021/01/06
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  教育教養

  對孩子的尊重與關懷，用愛激發他們學習的動機

  劉繼文《讓大象動起來》

  如此有感的班級經營，是有效教學的重要基礎，除了教學智慧的分享，書中對於歷程中不順遂、挫折，大方無隱地揭露。

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  2020/12/30
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  教育教養

  學習吧！幫助孩子心中的小飛象了解自我潛力

  劉繼文《讓大象動起來》

  如果我們沒辦法就做這麼大幅度的改變，就讓我們一起幫助孩子心中的小飛象了解自己巨大的潛力，Only the Sky is the Limit！

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  2020/12/30
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  教育教養

  成就每個孩子，慢慢來，比較快

  劉繼文《讓大象動起來》

  我只能告訴自己，慢慢來，比較快。為此，我們都在努力著，「讓大象動起來」。

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  2020/12/30
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  教育教養教育教養

  108課綱帶你翻轉教育：學習的目的，是為了幫助下一代面對未來世界的挑戰

  劉繼文《讓大象動起來》

  參加新課綱的研習時，聽台上的學者專家大談素養，每一位都言之有理，卻又都不盡相同，有人笑稱：「十個專家對素養有十一種解釋。」

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  2020/10/08
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  教育教養

  如何成就孩子學習力？「學思達」是啟動關鍵，最終達到一人一軌個人化

  劉繼文《讓大象動起來》

  最終目標就是一人一軌的個人化學習，也就是作者所希冀的最高境界，內化成無招勝有招的學習武功。

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  2020/10/08
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  教育教養

  如何培養孩子的自學力？利用互動灌溉學習的幼苗，創造一生受用的價值

  劉繼文《讓大象動起來》

  「自學力」是學思達真正的靈魂，也是我對學思達的「學」最深刻的體會，更是學思達真正的核心價值所在。

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  2020/10/05
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  教育教養

  擺脫填鴨式教育，孩子差異化的解方？從學習三面向分析，誕生「學思達」教學法

  劉繼文《讓大象動起來》

  學生在課堂上存在許多差異，我看見的至少有三個向度：學習速度的差異、學習能力的差異、學習主體性的差異。

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  2020/09/28
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  教育教養

  成就來自孩子強大的內在信念！家長的愛與放手，能讓兒女大放異彩

  劉繼文《讓大象動起來》

  生命中重要他人的一個小動作或一句話，都是強大的動力。

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  2020/09/28