人文社科人物故事

星雲大師：「永富！你太從善如流了，你，跟我赴湯蹈火去。」 ｜《星雲大師的身教與言教．卷二》

師父的大量大願，來自於他不為自己，完全以利他出發，一路走來就是有善因善緣來成就，也就是佛法說的「一佛出世，千佛護持」。師父常說我們要「四給」，給人的人才富有。

人文社科人物故事

黃美華師姑緬懷星雲大師：師父護佑我一生！｜《星雲大師的身教與言教．卷二》

深深頂禮師父上人！感謝此生能有因緣遇到大善知識。師父如觀音菩薩一樣隨機感應，讓我有機會體悟到生命不斷變化中的各種可能性；也學習從不同的角度思考問題，轉換態度。期許自己日有長進，等到師父乘願再來時，不再是一個愚鈍的弟子。

人文社科人物故事

覺元法師回憶星雲大師：師父教會我「如何勇敢」 ｜《星雲大師的身教與言教．卷二》

師父以嚴肅的語氣說道：「覺元，你聽好！你來出家，難道沒有『千錘百鍊』的準備，沒有『烈火焚燒』的勇敢，沒有『粉身碎骨』的犧牲，你如何留得清白在人間？你要勇敢，你要勇敢，你要勇敢。」

人文社科人物

慧東法師回憶星雲大師：師父雖然離開了我們，但是我覺得師父就在身旁...｜《星雲大師的身教與言教．卷二》

弟子們見到父母們的掛念，心裡也有些惴惴不安。師父非常懂得父母和家人的心情，一見面就稱呼他們「各位親家」。家人們本來心裡還有些憂傷，聽到這個稱呼，突然有些好奇。當聽到師父說大家都是「佛門親家」時，不僅沒有失去自己的子女，反而與幾千人結成親家，大家從此都是一家人時，心裡頓時放寬了不少。

人文社科佛教

依空法師回憶，當年與星雲大師「一碗麵的因緣」｜星雲大師的身教與言教──弟子如是說

星雲大師圓寂後，留下千萬文字、萬般教法，人間佛教廣傳全球五大洲。他留給弟子們的身教與言教，是人間寶貴的佛法公案，亦是大眾閱讀學習的成就之道。

人文社科佛教

星雲大師走了，但我們要記得他好多事情... ｜《星雲大師的身教與言教──弟子如是說》編輯導讀

星雲大師圓寂後，留下千萬文字、萬般教法，人間佛教廣傳全球五大洲。他留給弟子們的身教與言教，是人間寶貴的佛法公案，亦是大眾閱讀學習的成就之道。

人文社科佛教

星雲大師：身為佛光山的弟子，可以沒有地方睡覺，不能沒有地方放書｜星雲大師的身教與言教──弟子如是說

星雲大師圓寂後，留下千萬文字、萬般教法，人間佛教廣傳全球五大洲。他留給弟子們的身教與言教，是人間寶貴的佛法公案，亦是大眾閱讀學習的成就之道。

人文社科佛教

911那一年，我隨著星雲大師到美國災難現場祈福｜星雲大師的身教與言教──弟子如是說

星雲大師圓寂後，留下千萬文字、萬般教法，人間佛教廣傳全球五大洲。他留給弟子們的身教與言教，是人間寶貴的佛法公案，亦是大眾閱讀學習的成就之道。

人文社科佛教

「師父，要給學生讀什麼書？」星雲大師：我都沒有讀書耶，我都是做出來的！｜星雲大師的身教與言教：弟子如是說

過去我在師範學校大學受教育、碩士畢業。來到佛光山，星雲大師說自己沒有受過教育，唯一的教育目標就是「破銅爛鐵也要打煉成鋼」，那一刻我的眼淚竟然不自覺地流下來，原來真正的教育，除了無條件幫助青年學習成長，還要無條件負擔起眾生的生死輪迴，直至成佛。