嚴長壽：無校園大學Minerva School的創新教育啟示

教思考的大學

籌備多年，Minerva School於2014年開始全球招生，吸引來自世界各地的菁英學生熱烈報考，錄取率2.8％，比哈佛這類名校還低。總共招收來自14國的28位學生，他們都獲得4年全額獎學金。

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現年40歲的創辦人班‧尼爾森（Ben Nelson）是猶太裔美國人，賓州華頓大學經濟系畢業，是常春藤名校的高材生。2005年，才30歲不到的他，就坐上了著名網路照片分享公司Snapfish的總裁。尼爾森大學時選修過大學史，他發現當前的高等教育完全不符合時代需求，因而開始遊說、募資，推動Minerva School計畫。

他強調，Minerva要教的是目前大學最弱的思考能力。尼爾森說：「教育最難的，並非教科書上的知識，而是批判性思考和解決問題的能力」。這個理念深受認同，不但請到哈佛大學前校長桑默斯擔任首席顧問（完成階段任務之後，現已離去）、哈佛社科學院前院長、腦神經專家柯思林（Stephen Kosslyn）擔任創始教務長，同時募到台幣約7.5億的先期資金。

Minerva School企圖心很大，其設立目的以挑選、培育未來世界領袖為職責（We only pick the future leaders of the world.），尼爾森說：「我們期待教出的學生未來能成為對企業、甚至世界產生影響力的人。」

Minerva School總部位於舊金山市中心最熱鬧的市場街上，占地只有一層辦公室，沒有校園與教室，所有課程都在學校建立的專屬線上「主動學習平台」（Active Learning Forum）。學生可以在自己書房、沙灘、咖啡館等任何有網路的地方上課。上課時，教授可以經由視訊，在螢幕上與每一位學生面對面，同學們同步在平台上寫下每個人的觀點，彼此互相檢視觀點的合理性或邏輯推理能力，舉行投票或延伸其他探索。Minerva的課堂上不可能出現老師在台上演講，學生在台下滑手機、打瞌睡的情況，老師隨時可以呼叫你發言，學生的思路必須完全跟上節奏，是高度腦力激盪的互動課程。

教育的初衷：4Cs

Minerva的第1年課程設計完全呼應著21世紀最重要的4個C：即批判思考（critical thinking）、合作（collaboration）、有效溝通（communication）、創造與創新能力（creativity and innovation）。不論科技如何發達，當前最重要的4C，仍是電腦做不到，卻是人最重要的能力。

4C是由美國「21世紀關鍵能力聯盟（Partnership for 21st century skills, P21）所定出的教育方向。這個聯盟是由美國教育單位，以及蘋果、思科、微軟、戴爾電腦等公司共同創立，其精神也受美國總統歐巴馬等政經領袖背書、贊同。

對比於4C，傳統教育最重視的3R能力，即讀（reading）、寫（writing）、算（arithmetic），已經不符未來時代所需。如果機器人都已經會做你現在做的事，你怎麼可能還靠記憶背誦找到工作？

Minerva School除了所有課程都在線上進行，更打破有形的學校高牆，也打破落伍的科系分類，只設立領域。4年學習期間沒有學分制，而是專題制；核心課程也不是一般常見的必修科目，而是包含各領域的完整知識體系，同時要求找到問題，並提出解方。目的在訓練學生針對問題做精準假設，像是「全球流行病研究」、「金錢使人快樂嗎？」，讓學生練習從生物學、電腦科學、公共衛生、心理學等跨領域面向，進行交叉思辨，尋找解決方案。

除了第1年基礎課程外，第2年再從商業、自然、社會、電腦科學及藝術人文5大領域挑選你的未來方向；第3年學習更聚焦，深化專業濃度；第4年每個人要完成「Capstone」專案。例如，商業領域的學生可以提出社會風險投資計畫書，關鍵要求是你必須有獨特的想法，讓這個計畫在現實世界中展現出意義。

【書籍資訊】

《在世界地圖上找到自己》