比起「贏」，孩子學習「輸得起」更重要

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在莫登(Rainer  Martens) 所著的「Joy and Sadness in Children’s Sports」(《兒童運動的喜悅與悲傷》)一書裡，有一章描述一位為了輸而打球的教練。故事是這麽開始的。

棒球季節，勞福和兒子去看球賽。注意到有些孩子整場球賽都没出場。兒子告訴他，為了贏球，教練只讓最好的球員出場，其他只是備用。他替那些坐冷板凳的孩子感到難過，他去徵召那些孩子，決定組一新的球隊。

孩子陸陸續續來了。球隊的目的是大家玩得開心（play a good game and have a good time），所以規則是每個人都要上場，每個人都可以選他想擔當的位子。如有個又瘦又小的孩子想當投手，他就是投手。球隊的另一規定是父母們可以看練習，但不可看球賽。

這支球隊沒有錢買設備，練習場是一塊農場旁的荒地。第一次練習時，用汽車椅套當一壘，夾克當二壘，三壘是一堆牛糞，本壘則是塊石頭，一切非常克難。可是大家玩得很高興，尤其是尼克盜三壘，衝入牛糞時更是高潮。

愈來愈多的孩子加入，同一鎮上其他三隊的教練一起去找他，責備他搶走他們的球員，並丟下一句：「沒有人要看失敗者(Losers don’t draw crowds.) 」的確，整個球季場場皆輸，可是每個孩子都歡歡喜喜上場，開開心心的回家。

勞福的哲學是：「孩子在其一生學到的都是如何去贏，但從來沒有人教他們怎樣可以輸得起」。「孩子應該學習在面對輸的時候，知道什麽是重要的，也知道什麽是不用介意的。」

我在來美國第一年讀到這個故事。看到那句「沒有人教他們怎樣可以輸得起」，非常的震撼。因為在這個講求贏，只在乎成功的社會裏，輸和失敗是令人不能忍受的事。

回想成長的經驗，萬般皆下品，唯有讀書高是壓倒性的價值觀念，父母在教養孩子的過程裏往往注重的只有讀書，甚至把讀書學習簡化為成績。成績好，象徵將來可以贏，可以成功。

如果父母一味強調成績，孩子的注重焦點就只有分數，人生目標要有高的分數，心情就會隨著分數的增減而起伏。很有可能培養出目光如豆，只在乎自己的孩子，而忘了學習的真正含義。

【書籍資訊】
《開心聊天，教出好孩子》