始終心繫社會現狀與教育現場的洪蘭教授，看見了當今老不知其所終、壯不知何所用、幼不知如何長的迷茫困擾，寫下了一篇篇時而深觸人心、時而振聾發聵的文章。從她深耕的教學現場出發，教授討論師生遭遇的挑戰與疑難：學習應回歸科學的方法，了解大腦的學習機制，才能達到教與學彼此相長、事半功倍的效果。
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文／張立雯，天下文化編輯部主編
「世界變化多端」、瞬息萬變，乍一聽理所當然，但近三年的世界帶來的改變，速度之快、力道之兇猛，幾乎讓人喘不過氣來；迎面而來挑戰一件接著一件，還來不及鬆懈、休息一下，又有需要每個人繃緊神經的狀況出現。我們雖然精疲力竭，卻不敢懈怠。
始終心繫社會現狀與教育現場的洪蘭教授，看見了當今老不知其所終、壯不知何所用、幼不知如何長的迷茫困擾，寫下了一篇篇時而深觸人心、時而振聾發聵的文章。從她深耕的教學現場出發，教授討論師生遭遇的挑戰與疑難：學習應回歸科學的方法，了解大腦的學習機制，才能達到教與學彼此相長、事半功倍的效果。千萬不要迷失在各種大腦開發或速效學習的廣告宣傳裡，磨掉了學習的胃口與未來。
洪蘭教授也觀察到父母在教養上的力不從心。她點點滴滴記錄下觀察到的親子互動現場，分享值得深思的想法與觀念，並破解迷思，呼籲大家重新思考教養應該是什麼、孩子真正需要的又是什麼，將科學與經驗融於一爐的真切體悟，想必能提供父母們另一種琢磨教養的可能。
學海無涯、學無止境，洪蘭教授更是終身學習的實行者，無論是教、養，還是學，教授念茲在茲的，便是已有許多人忘記了，必須為自己的人生尋求一位值得效法的典範。教授寫道：
「人若不知道自己要什麼，就不可能從現在的樣子，改變成想要的樣子，也就沒有奮鬥和前進的力量。所以人要成長，一定要有目標和典範。典範很重要，它就是孔子說的『有為者亦若是』。」
「一個人沒有了典範，就不知道自己要成為什麼樣的人，就不會朝著這個方向去前進。」
有值得模仿的典範，人生才不會虛度——在閱讀本書的過程裡，教授的話讓我感覺到了，人之所以面對不確定的環境會充滿困惑、迷惘與不安，就是因為失去了一個有如燈塔般在前照明的典範。
「演化為什麼使人的眼睛長在前面不長在腦後，就是要人往前看，」洪蘭教授對人生的領悟與思辨，就像這樣的句子，在書中俯拾即是，並在閱讀的過程中引發內心的不斷反思與咀嚼。如果你也想知道「如何跟上變化多端的世界」，不妨進入洪蘭教授的文字，找出屬於你的答案。
➢【書籍資訊】《如何跟上變化多端的世界》
