職場遇到無理取鬧的同事,非得硬拚到底?退讓不是輸而是贏了「大局」
職場與生活中,我們常為了「爭個對錯」或「討一口氣」而與他人死磕到底,就像獨木橋上寸步不讓的兩隻山羊,最終落得兩敗俱傷。科技公司高管因長期衝突積怨而釀成的喋血悲劇更警示我們:當內心的憤怒與委屈沒有被看見,人極易在失控的情緒中葬送一切。
職場與生活中,我們常為了「爭個對錯」或「討一口氣」而與他人死磕到底,就像獨木橋上寸步不讓的兩隻山羊,最終落得兩敗俱傷。科技公司高管因長期衝突積怨而釀成的喋血悲劇更警示我們:當內心的憤怒與委屈沒有被看見,人極易在失控的情緒中葬送一切。
許多非理工背景的文組生看見科技業分紅榮景時,常自嘲與高薪絕緣,但這其實是資訊落差造成的「認知世襲」。事實上,根據 Glassdoor 等最新數據顯示,科技巨頭有高達 43% 的職缺屬於「非技術職」,從專案管理、供應鏈、數據分析到跨國人才培訓,都需要大量的非理工人才。
蔡進發校長新書發表會上談辦校心法,他說,年輕人需要的一所不一樣的學校。
蔡進發在「創新世代十二個人文思維」書中,收錄寫給年輕學子的十二種人文思維,包括創新教育、跨領域學習、獨立思考、專注能力的培養、國際視野、美學教育、理性與感性、性別教育、正確的價值觀、終身學習、成功的定義及社會服務。
他表示,想創新就得注入新經驗,過程中難免花時間摸索和學習,亞大校訓是「健康、關懷、創新、卓越」,這套教學模式在亞大逐漸成熟,終於入榜國際百大。
教育部前部長黃榮村在序文中說,大家好奇亞大是如何做到的?可在書中找到答案,除了十二個人文思維,蔡校長並暢談辦學、教育、人才培育與學生學習理念,一步步走出成功局面。
