一般認為，機器人技術是日本傲視全球的優勢技術之一，這些技術能力也的確在產業機器人領域中獲得充分發揮，在全球受到一定矚目。但若觀察日常生活，情況又如何？
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一般認為，機器人技術是日本傲視全球的優勢技術之一，這些技術能力也的確在產業機器人領域中獲得充分發揮，在全球受到一定矚目。但若觀察日常生活，情況又如何？在二○一三年當時，軟體銀行（Softbank）的機器人「Pepper」尚未問世，放眼日常生活中，除了iRobot 推出的掃地機器人「Roomba」外，幾乎看不到任何與機器人相關的事物。
像是原子小金剛、哆啦A夢等，過去我們夢想有機器人相伴的未來生活，真的會來臨嗎？我們重新檢視了機器人技術的特有價值與可能性，一邊穿梭在機器人與人、夢與現實之間，一邊挑戰設計與機器人同在的未來生活。
步驟1：調查、分析現有的機器人
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新點子不會無中生有，而是來自既有知識的組合。將組成既有產品／技術的功能、外形及價值的概念分解出來後，再聚焦於功能和外形。
步驟2：探索新的組合
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並把這些功能或外形，強制附加於其他物件、地點，與人身上，再尋找是否有任何組合可產生具有意義的價值。如果將「自動到處移動」的功能附加於椅子，或許可能發想出適用於大型研討會會場等地，椅子可自動排好與收納的會場自動布置系統。
把現有機器人的功能與價值抽離出來，成為一個個概念，然後再應用這些概念提出點子。如果嘗試分解小型無人機的概念，並將「盤旋」這個功能附加在LED燈上，將可能產生行動路燈的點子—在路燈較少的區域騎乘自行車時，行動路燈會飛到使用者前方照亮周邊。活用分解出來的概念，強制性地探索對人具有價值的目的，並進而產生點子。
步驟3：快速做出原型
在腦中形成的概念或點子只是空中樓閣，為了能充分想像，這些機器人在我們生活中如何運作，生活又將因此產生什麼改變，我們使用日常用品將點子具體呈現，做出機器人的原型。透過製作原型的過程，成員能更深刻理解使用者的體驗，包括使用者如何使用、使用後的感覺如何等。因此這個步驟除了呈現構想外，也能進一步改善概念的內涵。
【書籍資訊】
《最強創意思考課》
出版日期：2018.12.25
