在追求正面形象的職場文化中，「有毒正能量」正悄悄侵蝕團隊的信任與活力。當同仁神情黯淡或面臨挫折時，主管若只用「打起精神、樂觀一點」草率回應，不僅否定了真實的情緒價值，更會迫使員工投入大量情緒勞動去壓抑痛苦，進而扼殺團隊的創造力與歸屬感。在逆境中盲目維持樂觀，只會讓領導者顯得脫離現實、可信度大打折扣。
二○二五年九月底，臺北捷運車廂內因博愛座讓位爭端引發的肢體衝突影片瘋傳社群，隨即掀起輿論在「大快人心」與「反對私刑」兩極立場間的激烈論戰與獵巫狂歡。然而，當我們始終停留在「發生了什麼、誰對誰錯」的 What 層次，公眾討論便只會陷入站隊互嗆的情緒迴圈，急著對眼前的火花做出反應，卻看不清背後醞釀衝突的結構與風向。
享受科學的樂趣與其他事物同等重要。
常有人說，科學家應該多關心社會問題，尤其應該多關心科學對社會的影響。
在我看來，我們科學家其實是常常在思考這些問題的，只是沒有全心投入，我們知道自己並沒有解決社會問題的妙方，我們知道社會問題遠比科學問題困難，我們雖然思索，通常也無能為力。
我認為科學家面臨科學以外的問題時，就如同任何其他人一般沒有創見──他談起科學以外的事情，和其他非本行的人一樣無知。
我現在要談的「科學的價值」，可以證明我上述的論點。
科學的第一項價值是大家所熟悉的。有了科學知識我們可以做各種事情，製造各種東西。當然，我們製造出的東西若是「好」的，這不只要歸功於科學，還要歸功於道德的抉擇。
有了科學知識，人可以為善也可以為惡。科學知識本身並不教導你為善或是為惡。
科學的另一項價值是樂趣──一種知性的樂趣。這只是全屬個人的樂趣，對社會整體有沒有價值？沒有！但關心社會本身的目標也是一種責任。我們的社會是不是應該讓人們有樂趣呢？如果真是如此，則享受科學的樂趣與其他事物同等重要。
數位編輯整理：林文珠，邱千瑜
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