前IMF首席經濟學家羅格夫在自序中指出，全球金融體系正處於關鍵轉折點。過去低通膨、低利率的美元時代可能結束，未來10年通膨與利率都有可能上升。美元長期主導全球金融，但面對美國債務問題、政治失能及中國崛起，其霸權地位正受到挑戰。自序回顧歷史金融危機與政策經驗，提醒讀者理解債務、通膨與利率的風險，以及全球貨幣體系未來可能出現的動盪。
高希均教授回顧在台大、清大與中興大學的教學與畢業典禮致詞經驗，分享對年輕人的期許。他強調，畢業生應跨越專業、本土、兩岸、財富與意識型態的門檻，勇於承擔社會責任；同時呼籲受過良好教育的人，積極參與台灣現代化與文明社會的建構，兼顧物質與精神的付出，成為具格局與奉獻精神的新世代公民。
梅迪奇效應源於對中古世紀的義大利，對文藝復興有著重要貢獻的梅迪奇家族（Medici）。而這個佛羅倫斯的銀行業家族大力贊助文化藝術，吸引不同領域的大量人才齊聚佛羅倫斯，佛羅倫斯因此成為文藝復興的起源地，而能讓成員共學的學習型組織，就像創造梅迪奇效應的器皿。晶華酒店董事長潘思亮於《晶華菁華》書中分享，打造學習型組織的重點不在於時間多寡，而是建立能夠創造梅迪奇效應（The Medici Effect）的共學機制。什麼是「梅迪奇效應」？
梅迪奇效應源於對中古世紀的義大利，對文藝復興有著重要貢獻的梅迪奇家族（Medici）。這個佛羅倫斯的銀行業家族大力贊助文化藝術，吸引繪畫、建築、詩歌、雕刻、音樂等不同領域，讓大量人才齊聚佛羅倫斯，加上場域與充沛資金，佛羅倫斯成為文藝復興的起源地，再擴散至整個歐洲，進而成為人類史上的輝煌時代。
學習是一股巨大的前進能量，而能量是由共學與共創組成的。無論是個人、企業或是社會，只要是由人組成的組織，都是在這樣能量之下，才能發揮最大的力量。然而學習型組織的重點不在於時間多寡，而是建立能夠創造梅迪奇效應的共學機制。
能讓成員共學的組織，就像創造梅迪奇效應的器皿。若想要盛裝「創新」的聖水，就需要打造能夠「接觸不同文化」的器皿，讓不同領域人才齊聚，融合與跨界，進行共同創作。
簡單來說，就是要創造跨領域的交會，當不同文化、知識、專業能夠在同一個場域裡交叉碰撞（interaction），就容易產出令人驚奇的創新。
➢【書籍資訊】《晶華菁華》
