解密黃仁勳的領導哲學與魅力,輝達員工回憶:「我永遠忘不了第一次看到他大發雷霆的樣子」
全球第一本黃仁勳授權採訪傳記《黃仁勳傳》,作者提到黃仁勳作為輝達的執行長,他的領導風格充滿矛盾:他一方面嚴厲批評員工,公開展示錯誤以讓其他人汲取教訓;另一方面,他也以情感聯繫員工,甚至在困難時給予無私幫助 ...
全球第一本黃仁勳授權採訪傳記《黃仁勳傳》,作者提到黃仁勳作為輝達的執行長,他的領導風格充滿矛盾:他一方面嚴厲批評員工,公開展示錯誤以讓其他人汲取教訓;另一方面,他也以情感聯繫員工,甚至在困難時給予無私幫助 ...
你是否曾在人際關係中,感到疲憊、委屈或困惑?這本由思維槓桿所撰寫的書,正是一本關於自我探索與情緒覺察的實用指南。作者米克與麥可透過心理學理論與真實經驗,將日常的人際互動轉化為修練自我的機會,帶領讀者一步步釐清內在的需求、拉開情緒界線,找回與自己、與他人連結的自由與自在。
梅迪奇效應源於對中古世紀的義大利,對文藝復興有著重要貢獻的梅迪奇家族(Medici)。而這個佛羅倫斯的銀行業家族大力贊助文化藝術,吸引不同領域的大量人才齊聚佛羅倫斯,佛羅倫斯因此成為文藝復興的起源地,而能讓成員共學的學習型組織,就像創造梅迪奇效應的器皿。晶華酒店董事長潘思亮於《晶華菁華》書中分享,打造學習型組織的重點不在於時間多寡,而是建立能夠創造梅迪奇效應(The Medici Effect)的共學機制。什麼是「梅迪奇效應」?
梅迪奇效應源於對中古世紀的義大利,對文藝復興有著重要貢獻的梅迪奇家族(Medici)。這個佛羅倫斯的銀行業家族大力贊助文化藝術,吸引繪畫、建築、詩歌、雕刻、音樂等不同領域,讓大量人才齊聚佛羅倫斯,加上場域與充沛資金,佛羅倫斯成為文藝復興的起源地,再擴散至整個歐洲,進而成為人類史上的輝煌時代。
學習是一股巨大的前進能量,而能量是由共學與共創組成的。無論是個人、企業或是社會,只要是由人組成的組織,都是在這樣能量之下,才能發揮最大的力量。然而學習型組織的重點不在於時間多寡,而是建立能夠創造梅迪奇效應的共學機制。
能讓成員共學的組織,就像創造梅迪奇效應的器皿。若想要盛裝「創新」的聖水,就需要打造能夠「接觸不同文化」的器皿,讓不同領域人才齊聚,融合與跨界,進行共同創作。
簡單來說,就是要創造跨領域的交會,當不同文化、知識、專業能夠在同一個場域裡交叉碰撞(interaction),就容易產出令人驚奇的創新。

➢【書籍資訊】《晶華菁華》