城市自然小偵探

作者序

羅友徹（本書作者）

記得在我小的時候，下午常和鄰居們玩在一起，打打躲避球、玩紅綠燈或是木頭人，偶爾會玩捉迷藏，但捉迷藏需要2或3個人當鬼，因為住家附近有許多樹叢非常好躲，鬼需要隊友才有機會找出所有的人。沒和鄰居玩的時候，看見蚱蜢在草地上跳來跳去就會抓來玩，記憶中抓到的蚱蜢頭上有兩個開岔的造型，有的身體是綠色，而有些蚱蜢的顏色跟乾掉的草一樣。

或許是因為小時候愛玩，假日一定要跟家人去爬山，到山上挖竹筍、摘柚子、採桂花、抓溪蝦，美其名是在山上幫外婆的農忙，其實我們小孩子就是在玩。長大之後，生物自然而然成為我的興趣，也是我拿手的學科之一，在取得森林學系以及昆蟲學系的學位之後，選擇自然生態的推廣教育工作。

常聽上一代的人提及他們抓螢火蟲的往事，或是放學牽牛吃草的過往，因為工作的關係，這些故事特別能引起我的共鳴，可惜的是，原本接近土地是很自然的事情，接近自然曾幾何時成為這個世代的歷史回憶？大人能認同大自然的美，是因為我們曾經生活在自然裡，但是對於城市的孩子來說，父母們大多忙於工作，只能給孩子安排安親與才藝學習，於是，生態成為自然科學的章節之一，接觸自然這件事，幾乎不會在孩子的生活經驗裡出現。

「我們為什麼要認識大自然？」認識自然其實是在了解人的定位，學習如何扮演好人的角色，最終可以回饋環境，並發自內心的尊重大自然。如何認識自然？除了課業的學習之外，參加生態導覽或是生態旅遊也是不錯的選擇。生態教學的工作經驗告訴我，這是一門沒有成績的學科，也不是非得要成為專家不可，認識自然最重要的，是我們願意接近自然，感受環境並與生命互動。

猶記得小時候頭上有著兩根分岔的蚱蜢，長大之後才知道牠叫做負蝗，是平地常見的昆蟲。不可否認的，我對生物的興趣來自於小時候玩的經驗，好奇心讓我想要知道這個小東西有什麼特別之處。為什麼柑橘樹上有甲蟲？黑黑的身體上有著橘紅色的翅鞘，這可是紅圓翅鍬形蟲在吸樹汁。自己的發現往往最為珍貴，想知道這是什麼？牠在做什麼？一個又一個的「為什麼」驅使我們挖掘答案，學習就在這樣的過程中發生，而且知道了就不容易忘記！

這本書是我體驗自然的經驗分享，希望讀者願意與我一起走進自然。我們不一定要到荒郊野嶺才能開始觀察，公園、綠地或郊區，生活周圍就有許多的自然事物，我們也不需要特意去記學術名詞，可以很輕鬆的觀察，想怎麼看就可以怎樣看。大自然從不吝惜與我們分享，任何發現都能帶給我們知的樂趣，體驗將會是我們認識自然的好方式，別忘了，我們也是大自然的一份子！

推薦序

侯秀玲（薇閣田園教學中心  創辦人／主任）

隨意地快速翻閱，一連串映入眼簾的泥土、綠叢、甲蟲、老鷹，彷彿在夏天的蟬鳴聲中戴著棒球帽尋找蟬的蹤影。從一開始這本書就令人充滿對自然的好奇，想立刻放下手邊的工作在大自然中發現新奇有趣的生物。

友徹先後在大學和研究所取得森林系和昆蟲系學位，之後便加入薇閣田園教學的自然生態推廣教育團隊，全心投入自然教育領域，其中除了興趣與熱情，這份堅持應該是來自於對大自然的使命感。他說「可以在大自然中探索生物的奧妙是件最快樂的事情，不需要什麼專業的術語和知識，只要從自然中發現，再開始收集資料、回到原先的地方再次發現，就會得到生物和自然有趣的驚喜」，這就是他希望透過自然教育推廣，鼓勵小朋友主動走進大自然，在感受大自然的同時，獲得最真實的學習成果。在這資訊發達的時代裡，學習少了探究的過程，友徹以強調探究性學習的「體驗式教育」理念，進行與推廣自然生態教育。

在陽明山上的森林中，他帶著學生一起在一堆草叢中睜大著眼睛尋找昆蟲的蹤影，靜悄悄地聆聽鳥聲從哪裡傳來的，再往樹上和天空望去，究竟這一大片的森林中有多少的生物在這裡棲息、出沒。

友徹總是以引導的方式，引領學生探索大自然和生物的多樣性，當發現一個生物時，也許只是一隻蚱蜢，他便能開始說明蚱蜢的特性，因為淺顯易懂的說明，學生們總是「喔～原來是這樣喔！那蚱蜢是不是也……」開始問起了更多心中的好奇。間接地，大自然的價值在學生的心中開始建築，尊重自然環境，甚至對於生態保育有了更多的研究。

現在，友徹對於自然教育的推廣進入了新的層次，正是這本書的出版。印象深刻的是書中一張毫不起眼的綠叢，當看到照片時，我很好奇，怎麼會有這張照片呢？當閱讀文字後，不知不覺，這些照片和文字帶著我重溫自然的樂趣、重新省思保育的重要。人類的開發，讓城市變得更加舒適和美麗。人們也許願意多花一點的時間在平板的世界裡，其實，人行道上的樹木、公園裡的花朵等等都是城市給予我們認識大自然的機會，透過這本書，我相信大家將會探頭看看陽台上的花朵、停在欄干上的鴿子，週末假日拿起運動帽、穿上球鞋帶著興奮的心情在森林中好好探險一番！

從一開始這本書就令人充滿對自然的好奇，
想立刻放下手邊的工作在大自然中發現新奇有趣的生物。

——侯秀玲，薇閣田園教學中心　創辦人／主任

中國文化大學森林學系學士、台灣大學昆蟲學系碩士。

畢業後任職於台北市私立薇閣學校田園教學中心，擔任自然專業教師，致力於環境及生態教育的推廣工作，熱衷以體驗式教學的課程活動，陪伴孩子及學員認識自然、喜歡自然。

『城市自然小偵探——田園老師的校外自然課』（遠見天下文化出版）是他的第一本書。