【名人書單】洪蘭《家庭裡的素養課》書評：素養應該從家庭教育扎根，因為父母是最初的老師

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近年來，備受關注的素養教育，看似抽象令人摸不著頭緒的概念，其實想傳達的就是做人做事最基本的道理。以下為洪蘭老師對於本書的見解：

這本《家庭裡的素養課》對搞不清楚素養是什麼的家長應該是個很大的幫助，自從108課綱公布後，家長們人心惶惶，不知從何著手去幫助孩子，本書專門針對教育部在108課綱中提到的素養作出詳盡的解釋。

教育部對核心教養的定義是「一個人為適應現在的生活及面對未來挑戰，所應具備的知識能力和態度」，其實這就是我們一般對智慧的定義，因為智慧的定義是「在新環境適應新情境的能力」，只不過教育部的素養更強調了與生活的結合而已。

素養說白了，就是過去我們認為的家教，它的主旨是品德與涵養。教育部的「知識、態度與能力」就是我們平日教孩子怎麼過日子(能力)，怎麼待人接物(態度)，怎麼讀書(知識)的方式。它們的確需要從小在家庭中培養，因為它的機制是模仿。《顏氏家訓》說「教婦初來，教兒嬰孩，識人顏色，知人喜怒，使為則為，使止則止」，這些行為必須從小教才會形成習慣，成為第二本性。

素養本來不應該驚動教育部把它定為學校教育的核心，專門列條文來由老師教，只是現在的父母工作繁忙，無暇照顧到孩子這方面的需求，只好由學校來越俎代庖了。

為什麼素養應該是家庭的責任呢？因為人類最基本的學習機制是模仿，只要父母在日常生活中做好榜樣，孩子自然形成好的生活習慣、恰當的待人接物禮儀。它便會在潛移默化中，自然形成。

因為在台灣，推動學習最有力的方式便是考試，所以為了立即有效，最快的方式便是列入課綱中成為考試重點，這樣大家便重視了，外面的補習班也因應而生了。本來教改是為了減輕孩子的負擔，現在卻多增加一項素養補習，把孩子弄得更累了。幸好因為素養是個品德內化的歷程，父母只要從小著手，就不必送孩子去上補習班。但是該怎麼教呢？這就有請各位家長看這本《家庭裡的素養課》。

「家庭是最早的學習場所，父母是最初的老師」，所有的教養中，最困難的是自制和自律。因為動物都是好逸惡勞，做實驗的動物在實驗前必須禁食24小時，因為吃飽喝足了，牠們就不動了，人是動物，當然也不例外。幸好教育的目的就是要超越動物的本性，因此本書的主旨在教你如何在壞習慣還未生根前，先把好習慣的種子種下，防患於未然。

作者說凡是孩子自己可以做的事，讓他自己做，父母不代勞。因為責任就是素養的核心表現。現在很多社會的亂象，如台鐵普悠瑪事件、東南水泥場雙鐵斷電事件，就是源自包工沒有紀律和責任心。

素養看起來很抽象，其實不會，本書告訴你，它就是做人做事的基本道理，跟著書從每日的生活教起，作者列出了48堂課，依序做起來，你就發現素養不過是忠孝節義的外在行為準則，談吐和風度的內在涵養，父母用心教，孩子一定是有素養的人才。

【書籍資訊】
《家庭裡的素養課》

出版日期：2022.01.24