在不確定時代中該如何破局？臺北醫學大學吳麥斯校長：在行動中學習，在修正中前進！｜《跨世代藥學人的進擊》

序2  在不確定中行動，在修正中前進

吳麥斯，臺北醫學大學 校長

藥學從來不是一條被清楚標示好的職業道路，而是一種在變局中仍能持續向前的行動能力。當醫療、科技與產業彼此交織，世界變得更快、更複雜，藥學人的位置或許不在最顯眼之處，卻必須在關鍵時刻做出判斷，將臨床、研究、產業與制度連接起來。

《跨世代藥學人的進擊》令人深刻感受到，正是這樣一群藥學人，在不同的時代背景下，做出了同樣的選擇：在不確定之中，先行動。

書中的藥學人背景不盡相同：有人來自產業第一線，有人長期穿梭於研發與臨床之間，也有人站在跨域整合的位置，負責把不同的領域拉到同一張桌上。他們的道路並沒有標準答案，卻有一個共通點——不等條件完全成熟才出發，而是在行動中學習，在修正中前進。

臺北醫學大學真正能給我們的，不只教我們知道多少知識，而是當問題出現時，我們是否能拆解問題、提出假設、採取行動，並為每一個選擇承擔後果。這本書裡的故事，正是真實的示範。有人在資源有限的環境中，把基本功練得更加扎實；有人身處產業低谷，不盲目跟風，而是回到專業，找到被忽略的需求；也有人走上國際舞台，用時間與誠信，一點一滴建立信任。

從教育者的角度來看，這正是我們對藥學教育最深的期許。教育不該替學生安排一條看似安全、卻缺乏應變能力的路，而是培養他們在不同階段，都有能力為自己做決定，也有勇氣為選擇負責。

臺北醫學大學長期重視跨領域學習、臨床實踐與國際視野，目的不在於讓所有人走向同一個終點，而是希望我們無論走到哪裡，都不會失去前進的主動權。

尤其欣賞書中藥學人面對失敗與不確定時的態度。他們不否認風險存在，也不迴避挫折，而是將「修正方向」視為專業的一部分。在快速變動的時代，沒有人能保證每一個決定都是最佳答案，但願不願意先走、願不願意持續調整，往往決定了一個人能走多遠。

這也是藥學教育最重要的價值之一：培養一種面對變化時不僵化、不退縮的行動能力。當一代又一代藥學人都能保有這樣的態度，進擊便不再只是書名，而是一種持續發生的日常。