在追求正面形象的職場文化中，「有毒正能量」正悄悄侵蝕團隊的信任與活力。當同仁神情黯淡或面臨挫折時，主管若只用「打起精神、樂觀一點」草率回應，不僅否定了真實的情緒價值，更會迫使員工投入大量情緒勞動去壓抑痛苦，進而扼殺團隊的創造力與歸屬感。在逆境中盲目維持樂觀，只會讓領導者顯得脫離現實、可信度大打折扣。
二○二五年九月底，臺北捷運車廂內因博愛座讓位爭端引發的肢體衝突影片瘋傳社群，隨即掀起輿論在「大快人心」與「反對私刑」兩極立場間的激烈論戰與獵巫狂歡。然而，當我們始終停留在「發生了什麼、誰對誰錯」的 What 層次，公眾討論便只會陷入站隊互嗆的情緒迴圈，急著對眼前的火花做出反應，卻看不清背後醞釀衝突的結構與風向。
水能載舟，亦能覆舟，孩子價值觀的建立，就看父母怎麼做。
在孩子成長過程中，他看到了什麼、感受到了什麼，會逐漸在他們心中形成價值觀與信念。孩子的性格，是從生活經驗中一點一滴累積來的。而相同的事物，家裡的態度正向還是負向，孩子體會到的完全不同。
比如說打麻將這件事，我家是允許小孩打麻將的，還真的玩錢，不過我們多半只跟家人打，玩的金額也很低，一台十塊錢，通常逢年過節打得最多。
我和黑媽是因為年輕時就陪爸爸媽媽打麻將，在我們觀念中，從不認為打麻將是賭博，而只是一種休閒娛樂。孩子從小接觸麻將有一個好處是，他們很早就玩過了，長大後就不容易著迷。這樣多好，要是三、四十歲才學會麻將，然後著了迷，天天瘋著打牌，豈不糟糕透了。
我的四個孩子小時候就會打麻將，到現在也沒有哪個沉迷於其中。立琍的三個小孩也會打麻將，她或孩子手癢想打牌時，一大三小剛好湊一桌。有一次我到新加坡她家，孩子說想跟公公（外孫叫我「公公」）打麻將，立琍跟他們講：「你們趕快把功課做完，就可以玩一圈。」三個小孩果然火力全開把功課做完，開開心心跟我打一圈麻將，快快樂樂上床睡覺去。
家裡這樣看待打牌這回事，所以對我的孩子和孫子來說，打麻將只是動動腦遊戲的一種，氣氛是和樂愉快的。現在黑家三代聚在一起時，講到打麻將，有一籮筐趣事可以講，我想，以後我的孫子們對麻將的回憶，將是快樂的親子時光。
但如果一個家庭的爸爸或媽媽沉迷於打麻將，像早年在眷村，有的大人沒日沒夜的打牌，還玩得很大，家裡完全不管不顧，小孩放學回家沒飯吃，大人輸了錢還要打小孩罵小孩出氣，孩子對麻將的感覺應該只有害怕恐懼了。
我升格當爺爺公公後，過年我還跟孫子們擲骰子玩，孫子們拿壓歲錢下注。玩這個我是有用意的，可以讓孩子從小就有金錢的觀念，過年才有得拿的壓歲錢，你把他贏過來了，他們哇哇叫很心痛啊！後來反而會避免賭博。
玩骰子還可以看出每個小孩個性不同，有的小心翼翼只押個十塊錢、二十塊錢，有的膽子很大一整個紅包全押下去，贏了回收雙倍，但輸了就輸光光。有一次一個孫女把錢統統押下去，輸了，我收了她的錢，不還她就是不還她。那時她還沒讀小學，我就是想讓她知道輸錢的滋味，而且學會願賭就要服輸。
我有一次在大陸演講，提到我家給小孩打麻將，台下聽眾有人搖頭，一臉不贊同，但我說出我的想法後，他們就明白了。每件事都有不同面向，就像水能載舟，亦能覆舟，孩子價值觀的建立，就看父母怎麼做。
數位編輯整理：丁希如，邱千瑜
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