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思考城堡
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思考城堡

洪瀞教授寫給你的8堂「解決問題」必修課

書籍介紹

堆疊知識,不等於思考

當資訊不再稀缺,人的洞見顯得更加寶貴

面對難題時,我們是否總是急於尋找答案?AI能在幾秒內給出看似合理的解答;但職場與人生的重大抉擇,往往情況錯綜複雜、觀點彼此衝突,從來沒有所謂的「標準答案」。唯有思考才能提煉出洞見,作出你自己的判斷。

未來,拉開個人差距的,是一套能應對複雜現實的思考結構,帶你跨越「從資訊到理解」的鴻溝。成大洪瀞教授整理多年來跨領域的教學、研究與實踐,歸納出一張「建立思考結構」的施工圖:

第一步 打底:精準定義問題,終結無效努力

為問題加上「時間、範圍與方法」邊界,模糊問題變成可行動的具體課題。

第二步 上梁:思考「視覺化」,看得見才能修正

把零散的想法畫成「思考地圖」,看出哪些可以連結、哪些需要修正。

第三步 抗震:保持彈性,擁有前進與更新的韌性

「破譯」慣性思考,主動踏出熟悉領域,大腦就會自己養成更新的習慣。

為你的大腦安裝自動升級的思考系統,

面對再複雜的難題,都能理出頭緒、迎刃而解。

或許,我們真正該建立的,

是一種面向未來的信心。

即使仍會犯錯、迷惘,

甚至看見自己的局限,

依然能夠透過思考,

繼續理解、修正與成長。

──────────────洪瀞

閱讀洪瀞教授這本新書,彷彿歷經一場腦內探險,不時有「啊哈」時刻。AI時代找答案很容易,但人們卻愈見迷惘,因為少了思考,難以問對問題,也無法辨識答案。推薦大家翻開此書,解放各種奇思妙想,重新打造一座專屬的思考城堡。

——林讓均,《遠見雜誌》總編輯


《思考城堡》就像總譜上的休止符,在看似安靜的節拍裡,藏著讓思緒重新對焦、找回內在秩序的力量。誠摯推薦這本書給你。

——林昌龍,知名小提琴家、龍門樂集創辦人暨樂團總監


獨立思考是創新的基石。洪瀞教授結合工程與科學,為年輕世代搭建了一套系統化的思考城堡。這不僅是一門解決問題的必修課,更是未來跨界人才的關鍵能力。

——陳良基,台灣大學名譽教授、前科技部長


洪瀞教授把哲學、地質、工程與防災現場的觀察,淬煉成一套人人可練的思考方法。這本書提醒我們:真正的能力不是找到答案,而是看清問題的邊界。這本書值得推薦給每一位渴望建立自己思考架構的讀者。

——陳宏宇,國家災害防救科技中心主任


Google前首席科學家Jeff Dean曾說,在 AI 時代,單純執行任務與解題的能力已不再是最有價值的;如今最稀缺的,是「尋找重要問題的品味」。

洪瀞老師透過這本書,帶領我們練習養成當今最關鍵的「獨立思考」能力。讓你在瞬息萬變的環境中,學會發掘重要問題、培養找問題的品味。我們不再把腦袋外包給AI,而是能在嶄新的時代裡,找到與AI共事的未來。

——陳縕儂,臺灣大學資訊工程系教授


「思維模型」從來不是一門簡單的學問,但在洪教授的系統化拆解與建構下,成了八堂人人都可以看得懂、想得通、做得到的學習步驟。請別再用老舊的作業系統,卻期待能跑未來最新的應用程式。

——愛瑞克,《命定之書》作者、TMBA共同創辦人


在答案唾手可得的時代,真正稀缺的是願意親自思考。這本書最難得之處,不是給你結論,而是帶你看見思考的「結構」!這八堂課橫跨科學、哲學、工程與藝術,卻始終回到同一件事:如何把問題想清楚。誠摯推薦給每一位,不想把腦袋交給演算法的讀者。

——蔡今中,臺灣師範大學國家講座教授、前學習資訊專業學院院長


「金句出生時,不知道自己是金句。」這與本書所提:「聽到金句感到觸動,並不代表你真正思考過。」名言、金句只是思考的影子與結果,並不是真正的思考。本書有妥適的思考結構與方法,幫助您在AI時代,分辨何者才是有效思考,何者僅是知識堆疊。

——謝文憲,職場作家、企業講師


我見證作者自年輕教師一路成長,在學術研究精益求精,也在家庭與人生責任中從容前行。他以工程人的嚴謹追求真理,更以人文的溫度思索生命。這本書寫的是思考,更寫的是一種面對世界的態度;它將陪伴讀者,在沒有標準答案的年代,走出屬於自己的道路。

——蘇慧貞,成功大學名譽教授、前成功大學校長


專文推薦

林昌龍|知名小提琴家、龍門樂集創辦人暨樂團總監

愛瑞克|《命定之書》作者、TMBA共同創辦人

跨界推薦

瓦基|「閱讀前哨站」站長

林讓均|《遠見雜誌》總編輯

陳宏宇|國家災害防救科技中心主任

陳良基|臺灣大學名譽教授、前科技部長

陳縕儂|臺灣大學資訊工程學系教授

程世嘉|iKala 共同創辦人暨董事長

蔡今中|臺灣師範大學國家講座教授、前學習資訊專業學院院長

盧建彰|作家

謝文憲|職場作家、企業講師

蘇慧貞|成功大學名譽教授、前成功大學校長

(依姓名筆畫排序)

推薦序 該是把大腦系統打掉重練的時候了 愛瑞克
推薦序 提琴與心智的建築學 林昌龍

跨界推薦

自序 看見自己的思考結構    

前言 沒有標準答案時,你要如何思考?    

測測看:你是哪一種思考城堡?


第一部 打底──建造思考地基與框架    

第一堂課 劃定邊界──加上框架,思考才能對焦

第二堂課 建立秩序──知識碎片開始系統化連結


第二部 上梁──視覺化思考,構築看得見的結構    

第三堂課 思考空間──用感受力與想像力,把抽象變得真實

第四堂課 完形理解──從知道資訊到掌握整體

第五堂課 延展心智──把思考搬到紙上,再複雜的問題都有解


第三部 抗震──在內在與環境震盪中,持續前進的思考方式    

第六堂課 探界率──給自己22%的成長空間

第七堂課 破譯思考──換一個角度思考,人生劇本就換了一種寫法

第八堂課 思考迴廊──在不確定中,仍能前進


後記 邊界之外

致謝 一本書的誕生

參考文獻

看見自己的思考結構

如果有人問你:「思考,是什麼?」請先不要急著回答。

因為,這個問題遠比想像中更難回答。有些問題,不曾因為有了答案而結束。它們只是換了不同形式,不斷重新出現。「思考」就是其中之一。

我們每天都在思考,從相信什麼、懷疑什麼,到做出判斷與解決問題;從個人的微小抉擇,到影響人生走向的重大決定,背後全都是思考的運作。它如此尋常,卻又無比重要。

堆疊知識,不等於思考

有很長一段時間,我一直想知道,「思考究竟是什麼」?身為大學教授,我長年在教學、研究與實踐之間往返。為了回答這個問題,我遊走在不同的知識體系間,從科學、哲學史、認知科學,到決策科學與工程領域,試圖萃取出隱藏於不同學科背後的共同結構。那些經驗告訴我,知識的堆疊,並不等於思考的運作。

我看過學生在某個瞬間突然頓悟,原本零散的資訊彼此接通,結構就在眼前成形;也看過許多人累積了豐富知識與經驗,卻仍無法在複雜現實中,做出清晰判斷。

過去,理解一個問題需要付出高昂的成本。讀一本書需要好幾天;研讀論文得牽涉許多相關研究;想確立一個觀點,更需要反覆查證與交叉比對。但是我認為,蒐集與整理資訊的過程是一種長期訓練,能培養質疑、推論、判斷與修正的能力;許多關鍵的思考機制,就內嵌在尋找答案的路徑裡。

一旦人停止思考,AI 也跟著變笨

讓我擔心的是,我們似乎正一步步失去獨立思考的能力。

現在,我們取得答案的速度變快了,但也開始面對一些過去未曾出現的問題。在過度依賴人工智慧的情況下,大腦悄然減少原本投入的思考與判斷。如同肌肉長期缺乏使用會慢慢失去力量,原本需要反覆練習的思考能力,也因此不再敏銳。

人工智慧的發展也開始面對新的挑戰。隨著愈來愈多人習慣直接取得答案,拋棄了親自理解、整理與創作,網路上的內容漸趨單一。當人工智慧持續以這些內容做為學習材料,它所吸收的知識與觀點,也可能自此失去原本的多樣性與創造力。

一旦人類習慣走捷徑,不再親自去思考與創作,人與工具就同時失去了進步的動力。愈來愈多人能迅速產出報告、完成程式,卻無法解釋其中的核心架構與推理軌跡。

堅持思考,是我們應該守住的底線;理解、判斷與洞察從來沒有捷徑,終究得由自己一步步完成。

不同領域,有著共同的思維結構

也正因為如此,即使到了今天,我仍持續讓自己進入陌生領域。領域愈不同,共同的結構反而愈清晰。

理解問題、驗證判斷並步向答案,是跨越領域的核心能力。正如哲學家以概念探索本質、科學家以實驗檢驗假說、工程師以設計回應限制、音樂家以練習驗證理解;他們經手的事物各有不同,運行的思維結構卻始終如一。

關於思考,人們有給過許多定義。有人視其為推理,有人強調判斷,有人從創造力定義它,也有人認為核心在於持續檢驗自己的觀點。當然,還有一個最經典的答案:「我不知道。」

不論思考定義為何,我們每個人都必須正視一個事實:從資訊到知識,從知識到理解,中間確實存在著一道鴻溝。思考,讓我們得以跨越這道鴻溝。

看見自己的思考,改變才不是偶然

如果你願意讀下去,我想與你分享我的答案。在接下來的八堂課裡,我整理了多年來跨越不同領域的觀察、研究與實踐,我將帶著你從哲學、科學、工程與現實世界出發,一步步拆解那些影響判斷、決策、學習與創造的關鍵結構。

每一堂課,將成為一塊塊磚石,在你的大腦裡搭建起一座屬於自己的思考城堡。我期待你帶走的,是一套陪伴你穿越歲月的思考結構。

唯有看見自己的思考,改變才不是偶然。

該是把大腦系統打掉重練的時候了

愛瑞克

拜讀此書,我腦海直接倒帶回一九九四年。我高中畢業、考上台大資訊管理學系,從台中到台北求學。那一年,恰好是網際網路大爆發的元年,班上同學帶我去光華商場,採買數十種零件和周邊設備。回到宿舍,我拆開所有包裝盒,一小時之後,同學已把電腦組裝好,讓我連上了網路,世界從此改變!

連上各校BBS站,各種不同興趣主題的交流板、所有學校的班板幾乎都在上面;連上各地FTP站,所有想得到的軟體或MP3歌曲都在裡面;連上「全球資訊網」(World Wide Web,簡稱www),全世界的資訊都在Netscape(比微軟IE更早期的元老級軟體)的介面上,按一按滑鼠就出現。

我整個人迷失了!每天上網到深夜。因為資訊量太大,我不眠不休都看不完、下載不完。日夜顛倒,搞壞了身體、課業成績一落千丈。因為從來沒有人教我這個鄉下小孩,如何與這些巨量資訊和睦相處?我成了「資訊焦慮症」第一批受害者、電腦和網路的奴隸。


▍ 資訊焦慮者的救星出現

升上大二,系上一門必修課「演算法」(Algorithm)解救了我。原來,任何巨量、複雜資訊和難題,在某些系統化方法之下,全部都可以被簡化、拆散、重整、突破和解決。「演算法」破除我的資訊焦慮、解救了我的課業成績,腦袋也彷彿打掉重練,變成一顆全新腦袋──而且是會隨著時間自我升級與優化的系統。

時間快轉三十年。二〇二二年十一月 ChatGTP問世,生成式AI大爆發;二〇二五年更被稱為「AI代理元年」。然而,很多人成了「AI焦慮症」受害者,因為沒有課程教我們如何與史上最強大的AI融洽共處。直到洪教授《思考城堡》問世,我深知,很多人會因此被解救,腦袋會被打掉重練,成為不斷自我升級的系統。

洪教授認為,從小到大都缺了一門真正教你「如何思考」的課。偏偏,思考這件事,卻屢屢決定了你我做出的選擇與行動。其實,這種課是存在的,就像台大資訊管理學系的「演算法」,可惜絕大多數人都無緣上到這門課。但我認為,《思考城堡》很可能更是當前多數人最需要的一門課。

思考決定了你我一生能抵達的境界

思考的品質影響決策品質,又進而影響人生品質,以及你我終其一生所能抵達的境界。洪教授說:「學會真正思考,才能走到你想像不到的、更遠的地方。」

已故的投資大師查理.蒙格(Charles Thomas Munger)曾是巴菲特亦師亦友的合夥人,他在《窮查理的普通常識》(Poor Charlie’s Almanack)提倡「多元思維模型」。因為現代世界太複雜,生活中的各種問題都很難靠單一學科、單一維度的思考來解答,而具備跨領域、多維度思考能力的人,更容易勝出。

為了推廣閱讀的使命,我每年閱讀一千本書,不拘領域、類型;然而《思考城堡》跨幅之廣,令我驚嘆。一般談思考的書,多以腦科學為主,此書則輔以物理、地理、心理、生理、建築、工學、文學、歷史等諸多領域,層層拆解、細細闡述,不僅是創舉,更令人耳目一新!

「思維模型」從來不是一門簡單的學問,但在洪教授的系統化拆解與建構下,成了八堂人人都可以看得懂、想得通、做得到的學習步驟。請別再用老舊的作業系統,卻期待能跑未來最新的應用程式。誠摯邀您一起加入這趟學習之旅,也該是你我的大腦系統打掉重練的時候了!


本文作者為《命定之書》作者、TMBA共同創辦人

洪瀞 作者

成大教授


2026/08/31

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天下文化

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