解密黃仁勳的領導哲學與魅力,輝達員工回憶:「我永遠忘不了第一次看到他大發雷霆的樣子」
全球第一本黃仁勳授權採訪傳記《黃仁勳傳》,作者提到黃仁勳作為輝達的執行長,他的領導風格充滿矛盾:他一方面嚴厲批評員工,公開展示錯誤以讓其他人汲取教訓;另一方面,他也以情感聯繫員工,甚至在困難時給予無私幫助 ...
全球第一本黃仁勳授權採訪傳記《黃仁勳傳》,作者提到黃仁勳作為輝達的執行長,他的領導風格充滿矛盾:他一方面嚴厲批評員工,公開展示錯誤以讓其他人汲取教訓;另一方面,他也以情感聯繫員工,甚至在困難時給予無私幫助 ...
你是否曾在人際關係中,感到疲憊、委屈或困惑?這本由思維槓桿所撰寫的書,正是一本關於自我探索與情緒覺察的實用指南。作者米克與麥可透過心理學理論與真實經驗,將日常的人際互動轉化為修練自我的機會,帶領讀者一步步釐清內在的需求、拉開情緒界線,找回與自己、與他人連結的自由與自在。
最成功的學生是能掌控自己學習的人。

考試到底有沒有用?「微測驗」讓學生再也不怕考試,更樂於學習!
105年學測快到了,家中有學生一定是緊張萬分,免驚免驚,考試就是驗收平時累積的學習成果,學得好就不用臨時抱佛腳,於是,也曾被考試嚇得膽戰心驚的小編,真是太太太高興有《超牢記憶法》這本書誕生阿!從認知心理實驗室得來的科學數據,真正有效學習的方法,連小編都躍躍欲試,讀了這本書之後,全身充滿對學習的熱情和信心,保證有用!
先透露記憶管理專家們給學生們的幾點建議:
1.最成功的學生是能掌控自己學習的人。
2.有效的學習通常是有難度的,費力的學習能改變你的大腦,建立心智模式,提升能力。
3.提取練習:從一次次的「微測驗」回想那些你學到的知識和技能,這可以取代不斷的重複閱讀,成為你的主要學習方法!
4.進一步說明「提取練習法」:
1)當你閱讀教材或課堂筆記時,定期停下來,不看教材和筆記,問自己一些問題,比如:這些內容的重點是什麼?哪些名詞和概念是新的?要怎樣用自己的方法來解釋它?
2)善用教材內的單元測驗,這些問題是自我測試(微測驗)的好工具。
3)每週留一點時間,針對當週學習內容替自己進行小測驗,核對答案,這樣就會知道哪些部分還不懂,並加強練習。
4)學習一門課時,如果能養成定期自我測驗的習慣,你就不再需要死記硬背和通宵熬夜。大考前只需要少量重點複習一下,就能強化已學過的內容,讓你牢牢記住!
更多高效驚人的學習方法請看《超牢記憶法──記憶管理專家教你過腦不忘的學習力》
數位編輯整理:吳令葳
2015/12/29