現代孩子從小接觸3C產品，若無適當引導，極易沉迷、影響身心發展，甚至破壞親子關係。你是否也曾為孩子的手機使用問題感到困擾？親職作家綠君麻麻多年實踐的「3C使用公約」，從時間、地點到手機與社群的使用限制，幫助孩子建立健康習慣、培養自律能力。
如何教孩子養成健康的3C使用法
我家有一個德國名牌 Rimowa 的保險箱，裡面裝的不是珠寶也不是鈔票，
而是我家兩寶的 3C 用品。他們的電腦、平板都被我們鎖在保險箱中，密碼只有我和李博士知道。
我們把 3C 視為比財產還重要的物品，是因為如果不好好嚴格控管，孩子很容易會成癮，甚至造成親子關係之間的緊張。因此，我們家有一套明確的科技公約，要求孩子好好遵守，以確保他們能健康使用3C產品。
使用習慣要從小培養
做為父母，我和李博士深知「科技不能禁止，但必須規範」。因此，我們在家裡訂下了一套「3C 使用公約」，希望從小就培養孩子健康使用科技的好習慣，讓3C成為助力而不是阻力。
◆ 使用時間：短而精準
我們家的規定是：每天僅能使用電腦或平板 15 到 30 分鐘。這段時間孩子可以自由選擇用途，無論是查資料、玩益智遊戲，或是觀看英文學習影片。一旦時間到，就必須結束。這樣的限制可以讓他們學會「時間管理」與「適度使用」。
若有特殊需求，例如準備科展、製作簡報或撰寫報告，孩子可以事先提出申請，我們會視情況彈性增加使用時間。這不僅讓規則有彈性，也讓孩子學會表達需求與負責任地使用科技。
◆ 使用地點：公開透明
除了時間，另一項重要的規範是：孩子在使用電腦或平板時，必須在客廳或書房等公共空間。這樣的安排有兩個好處。
第一，避免孩子在自己的房間關起門來，長時間沉迷於遊戲，或不適當地使用網站。父母能隨時看到螢幕，自然可以起到提醒與監督的作用。
第二，這樣的使用方式，能養成公開透明的習慣。孩子知道自己一舉一動都在家人眼前，自然會比較自律。久而久之，他們學會的是「自我約束」，而不是單純因為害怕父母檢查。
手機與社群媒體限制
在手機的使用上，我們的立場很清楚：孩子要到高中，才可以擁有自己的智慧型手機。小學、國中階段，孩子的專注力和自制力還在發展中，過早擁有手機，很容易陷入無止境的遊戲或社群世界。
但我們並不是完全禁止。當孩子有校外活動、需要和父母保持聯繫時，會借用家裡的手機給他們。這樣一來，孩子既能確保安全，又不至於因為手機而失去時間掌控。
而且在我們家，高中之前，孩子不可註冊屬於自己的社群媒體帳號，例如 Instagram、TikTok 等等。理由很簡單：在青春期之前，孩子的心理與價值觀仍在形成階段，過早進入社群媒體的環境，可能會受到外界的影響，例如攀比心態、外貌焦慮，甚至遭遇網路霸凌等等。
社群平台潛藏著極大風險，例如詐騙或性剝削，不肖歹徒會尋找年幼無知的孩童，透過社群平台誘騙，甚至要求他們拍攝私密影像，再上傳網路販售。
這樣的犯罪事件層出不窮，家長若能事先規範孩子的網路使用，並教育他們如何辨識網路詐騙與犯罪行為，才能有效降低風險。
我們希望孩子在真正進入社群世界之前，能夠先打好心理素質與自我認同的基礎。等到他們進入高中，心智較為成熟時，再逐步學習如何健康經營網路生活。
規範不等於剝奪，而是保護
很多父母會問：「這樣的規定會不會太嚴格？ 」事實上，我們的目標不是要限制孩子一輩子，而是要幫助他們從小建立正確的使用習慣。
研究顯示，未成年孩子對於螢幕成癮的風險極高。這是因為大腦的前額葉皮質尚未發育完全，衝動控制與自律能力不足。手機與平板上的遊戲、影片與社群媒體，都是為了讓人成癮而設計，提供即時的回饋與刺激，孩子當然難以抗拒。
有些家長可能會認為：「孩子還小，玩一下沒關係，等他們大一點再規範就好。」於是在孩子小時候大方開放，讓他們隨意使用手機和平板，等到發現問題嚴重時，再開始嚴格限制。但這樣的做法，往往會造成嚴重的反效果。當孩子已經習慣無限制的使用方式，再突然被收回權利，他們第一反應就是強烈反彈，過程伴隨情緒失控、抗拒甚至叛逆。這樣的衝突不僅會影響親子關係，甚至可能讓孩子變得偷偷摸摸，反而更加危險。
「先鬆後嚴」的結果往往是兩敗俱傷，孩子反抗、父母心力交瘁。其實，只要從小建立規範，把3C視為一種需要管理的資源，孩子不但能避免成癮，也能從中學會自律。
3C 並不是洪水猛獸，關鍵在於使用方式。當他們學會「先完成正事，再享受娛樂」、「使用有限時間後自動停下來」、「保持公開透明不隱藏」，這些習慣會成為他們一生受用的能力。未來當孩子進入大學、進入社會後，沒有人會再幫他們限制時間或檢查手機。因此自律勝於他律，家長現在所做的，就是為他們種下「自律」的種子。
3C 娛樂的替代方案… (*更多內容請見綠君麻麻新書《當媽這堂課》)
