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天下文化首頁 主題 霸凌事件層出不窮,培養孩子仁慈心,能保護自己也不傷害他人
教育教養

發表日期

2019.10.01
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文章摘錄自

我們在德國IB學校學會的事
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霸凌事件層出不窮,培養孩子仁慈心,能保護自己也不傷害他人



圖片來源:unsplash

我們一家人正從威尼斯度假結束,準備搭飛機回漢堡。候機時,女兒突然抓著手機緊張起來,我問發生了什麼事,她說,之前同學用她手機拍的一段影片外傳了,當中主角非常不開心,一狀告到校長室,說被同學們集體網路霸凌!

校方追查源頭,發現影片出自女兒手機,將她視為「霸凌集團成員」之一,校長急找。我一聽,立刻要女兒把來龍去脈詳細說給我聽。

原來是他們在練球時,同學玩女兒的手機,意外拍到了一位女同學情緒崩潰的模樣,因為這位女同學平常就比較戲劇化,拍攝者覺得「好笑」,隨手就把影片傳給了其他同學。

網路散播速度驚人,在女兒發現之前,片中主角就已經收到轉傳了。又因為我們全家去度假,不在校內,那位女孩找不到人對質,家長帶著孩子告到了校長那去。

聽了前因後果,我要女兒自己想想,再告訴我她會怎麼處理這件事。我知道她並非造成傷害的那個人,但對方使用的是女兒的手機,顯示她的物品管理有缺失,因此仍要負起責任,不能用一句「我又不知道會這麼嚴重」來塘塞過去。

我看得出來她非常懊惱,也對那群開玩笑的同學很生氣,但我沒多說什麼,我想知道她會怎麼想、怎麼做。過了一下子她跟我說:「明天上學我第一件事就會去找她道歉和解釋,也會去校長室向校長說明,並且確定大家都刪除了影片,不可以再傳了!」

她也在隔天這麼做了,並且得到了對方的理解與原諒,她也從這件事情知道,自己的手機不該隨意讓人使用,她必須負起自己帳號發出訊息的完全責任。

網路世界:勿以惡小而為之

這看起來只是個烏龍事件,但很可能造成嚴重的後果。我們回家後繼續在餐桌討論這件事,我說:「該要慶幸,這女生並沒有自殘,或者做出什麼情緒化的事。」女兒也同意。她一向最討厭這種嘲笑與霸凌的行為,沒想到因為不慎而捲入其中,還好一切和平落幕,否則真不知道會有多自責。

正巧女兒之前推薦我看了Netflix 影集「漢娜的遺言」,也針對了影片內容做過許多的討論,我們都知道有些事情看起來小,但說者無心,聽者有意,或許對受到波及的人來說,一句話、一段影片就是會讓他們走上絕路的嚴重傷害。

根據聯合國教科文組織的研究,有三分之一的青少年曾經遭受霸凌,這數字實在高得嚇人! 在現代青少年們的世界裡,網路動態成為了他們另一個重要的社交領域。他們每天使用網路交換了許多想法,甚至多到自己都忘了曾經聊過什麼、或寫過什麼留言。

但網路又有一種恐怖的「傳播」特性,一個人對於一張照片或一則發文的簡單回應,可能旋即營造出「所有人都這麼想」的氛圍。在我們成長的時代,還沒有網路,就已經有不少學生因為與眾不同而不被接納,或被霸凌者當成箭靶,校園生涯過得愁雲慘霧,沒人可以幫忙,更何況在虛擬世界中,任何一個路人甲都有機會說上幾句來批評自己。

我現在也是社群媒體重度使用者,也曾經接受過負面的批評與人身攻擊,連我身為大人都覺得難受了,更何況是孩子們? 我有時想,女兒這一代的生存能力或許比我們都還要來得強大,因為他們要承受的「攻擊」來源實在很多。

當女兒告訴我,有些孩子連上個廁所都得要閃閃躲躲,甚至被惡作劇捉弄、反鎖在廁所裡,書包所有東西都被翻出來等等,我無法想像如果那是自己的孩子,我會有多心疼。除了要教育孩子堅強以對,珍視自己,不要成為受害者之外,更要教導他們謹言慎行,千萬別成為了加害者。

我不常處罰或責罵孩子,但如果他們在非屬自衛的情況下,對他人態度粗魯或冒犯,我肯定會制止,因為「仁慈」是我們家最嚴格的一條家規。我時常告訴孩子,他們無需時刻表現優秀,但我期望我們時刻保持仁慈。這並不是「打不還手、罵不還口」,而是希望我們所有的言行舉止都抱著「不惡意傷害他人」的態度。

例如,孩子總是會爭搶玩具,但不能因為自己要玩具便將對方推倒在,因為那可能會造成別人受傷;人也總有自己的意見,但我不需要為了表達自己的「高見」而指名道姓人身攻擊,因為需要傷害別人才能表達的意見,多半也沒有什麼被表達的價值。

我上頭寫的原則不是針對孩子,而是我們家的每一個人,我也同樣要求自己如此對家人、對配偶、對孩子、對網路上任何一個不認識的人,時刻提醒自己保持仁慈。我的確會有情緒失控、火山爆發時,但絕對不能人身攻擊,就算是對自己的孩子也是一樣。你怎麼那麼笨!」「我怎麼會生出你這種小孩?」「有你我真的是悲慘!」……

這些話絕對不能說! 不管多生氣,也要禁止自己的嘴巴說出這麼不仁慈的話。我越想罵孩子,就說越多的「我是這麼愛你」,這是我們家一貫的溝通方式。雖然有時真是氣到爆炸,但其實溫暖的話一脫口而出,也就沒那麼氣了!

這次的事件,我嚴正告訴女兒絕對不能再犯。自己犯錯只要改正就好了,但如果牽涉到霸凌他人,那麼就不是說句「對不起」就能輕易抹去的傷害。這個功課,女兒的確深刻學習到了。

學校對於這個「影片散播」事件的處理既快速又認真,那位女同學的家長與師長並沒有告訴她:「人家只是開個玩笑,你不要太認真。」所有相關的家長也都完全支持學校的處理方法,這也讓這群青少年清楚,這件事一點也不好笑,而且需要承擔後果。

因此,不只是那位女同學與散播影片的學生們被教育,大家也同時之間都理解到,「拒當旁觀者」的確可以有效地制止霸凌的擴大或繼續。

【書籍資訊】
《我們在德國IB學校學會的事》

我們在德國IB學校學會的事

出版日期:2019.09.30

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