宗教

讓佛光人成為讀書人！人間佛教讀書會如何推動終身學習，用閱讀改變生命？｜《星雲大師的願行》

文／曾蘭淑,國際佛光會團隊

2026/06/22

20多年來，人間佛教讀書會從臺灣出發，逐步拓展至世界各地，成為佛光會推動終身學習的重要力量。透過閱讀、對話與分享，讀書會不僅培養知識與思辨能力，更引導人們讀懂人生、理解人心，讓學習成為陪伴一生的力量。

．讓佛光人成為讀書人

遍地開花的，還有讀書會。

覺培法師於2002年擔任人間佛教讀書會執行長，在短短一年多的時間內，成立了2,000個讀書會，並同步進行課程的研發。20多年來，覺培法師與妙寧法師等輔導法師，親自帶領讀書會總部講師群走訪全球各地，一站一站地培訓讀書會帶領人，協助他們掌握帶領能力，使讀書會得以穩定運作並持續發展。

之後，覺培法師又兼任佛光會祕書長，星雲大師對他說：「我要你把佛光會員都變成讀書人，把讀書會員都變成佛光人。」因此交付他一項任務，在佛光會全面推廣讀書會，使閱讀不只是個人的興趣，而成為會員共修的一部分。

為了將佛光會化為一個「學習型組織」，讓閱讀成為每一個佛光人的終身習慣，成立讀書會也納入佛光會評鑑的重要項目，促使各分會持續推動，形成制度性的發展動能。佛光會做為全球性組織，讀書會亦隨之遍布世界各地，從在地社區到海外道場，逐步擴展其影響力。

．每個人都是一本書：讀書會講師鄧淑明

人間佛教讀書會臺灣區執行長鄧淑明，同時也是國際佛光會檀講師，他在退伍後的第四天，便與母親、妹妹一同參加星雲大師在臺北道場親自主持的皈依儀式，正式成為佛教徒，並於1994年加入文山分會。

2002年人間佛教讀書會成立，當時在道場擔任金剛、香燈義工的鄧淑明，也隨之加入讀書會，並於2007年參加讀書會帶領人的培訓。

參加培訓後，他才真正理解：「一本書，不是從頭讀到尾就好。」帶領人需要廣泛閱讀，並在帶領討論時，精心設計引導式提問，幫助大家充分對話。對話尤其重要，因為唯有在平等交流中，才能讓每位參與者讀懂自己、讀懂佛法。

在讀書會，閱讀材料可以很多元，不僅可以研讀佛經，也可運用《人間音緣》歌曲，或進行電影讀書會、漫畫讀書會，還可以走讀，比如山水讀書會、親子讀書會等。即使只是一句大師的法語，或者一張卡片，都能讀出樂趣。鄧淑明分享，曾有一次在里長辦公室舉辦茶席讀書會，他運用「人生卜事卡」和「三好卡」主持討論，其中一位80歲的老菩薩，一直強調「千萬不要讓我發言」，因為不知道要講什麼。

正當準備略過這位老菩薩時，他突然說：「等一下。我抽到的是『慈悲』，這個我會講。」他一開口便分享了10分鐘以上，一輪結束後，又馬上舉手說：「我要繼續分享。」

「你會發現，每一個人都是一本書，這本書一打開，就停不下來。」鄧明淑進一步參加讀書會講師的種子培訓，3年後正式受證，成為讀書會講師，負責培訓新的讀書會帶領人。

人間佛教讀書會有一句標語：「讀做一個人，讀明一點理，讀悟一些緣，讀懂一顆心。」這句星雲大師的法語，道出了讀書會不只是閱讀文字，更是透過閱讀學做人、明事理、悟因緣、懂人心。

因此，「我們不僅讀書，也要讀人。」鄧淑明強調，除了鼓勵各分會成立讀書會，也希望帶領人能跨分會與組織，自主成立不同類型的讀書會，不僅可以邀請不同分會的會員參與，甚至非佛光會員也可以參加。

例如蔡青樺檀講師成立的讀書會，成員大多是企業界、藝文界朋友。他們透過過閱讀大師的著作，逐漸了解佛光會的理念，也進一步參與各項公益活動，如種樹、助印書籍等，甚至有人因而成為佛光會會員。

讀書會亦可深入社區。鄧淑明於2015年擔任文山分會會長期間，走入文山區八個里辦公室舉辦茶席讀書會，以茶禪的方式來帶領。最初只在四個里試辦，但四位里長都反映，希望能夠每週都舉辦。

當時因為讀書會帶領人不足，後來培養了一批年輕的讀書會帶領人。鄧淑明表示，經過十年後，現在文山區仍有三個里持續進行讀書會，「有意思的是，里長也成為佛光會會員了，很認真在讀書。」

鄧淑明又舉了一個鮮明的例子。

分會有一位93歲的老菩薩，20多年前參加讀書會時，年紀才70歲，因為小學沒畢業，識字不多。

當時，鄧淑明建議他，家裡既然有訂《人間福報》，不妨每天照著頭版的大字抄寫一次。20年後，兩人有一天碰到面，老菩薩真誠地說：「會長，感謝你。」

「感謝什麼？」鄧淑明問。「你那時候叫我抄《人間福報》的大字，我告訴你，我現在很會寫字，也會讀了。」

原來，老人家在鄧淑明的鼓勵下，日日抄寫《人間福報》大字。更了不起的是，這份持續精進的毅力，不僅讓他學會讀寫，還將厚厚的《梁皇寶懺》抄寫了4遍，正準備抄寫第5遍。這股「活到老，學到老」的生命力，正是讀書會最感動人的風景。