資深媒體人高愛倫讀張曼娟《自成一派》：娓娓道來的每一個故事都引人入勝

圖片來源：50+提供／日常散步‧李盈靜攝

高愛倫：三讀曼娟老師《自成一派》悟三心，一起成為優雅體面的大人

文/高愛倫，資深媒體人、暢銷作家

「自成一派」必須三讀而後矣。四章，二十八篇，283頁，一口氣讀完，不累。

讀第一遍，讀出張曼娟的純心。
讀第二遍，讀出張曼娟的寬心。
讀第三遍，讀出張曼娟的慧心。

張曼娟述而不教，傳而不育，娓娓道來的每一個故事都引人入勝，很容易在閱讀過程裡三心相照，闔書之後，毫不自覺已被內化勇敢與擔當。
除了飲食、健康等專業領域的書籍，高齡社會的家人關係照護關係，是從張曼娟「我輩中人」開始發展系列文字作品，「以我之名」「自成一派」是霸氣張狂的書名，但內容盡是溫暖、柔情與「我願意」「我可以」的堅定。

作為張曼娟作品的常年讀者，我不是為了會比較得到什麼而去閱讀，我是抱著一定又會找到什麼的心情去閱讀，因為我知道每一種問題的答案在閱讀時，會久別重逢的知遇在她的文字中。

一個人之所以能自成一派，是童年記憶與中年經歷的成長總和。
「人們對於成功總是津津樂道，對於失敗則絕口不提。其實，失敗是比成功更可貴的經歷，它標記出勇於嘗試、敢於冒險。」
擁有小學堂幼教志趣的張曼娟也假設自己人生中並沒有出現的境況：「如果我有孩子，我會對他說，來到人世走一遭，不管好的、壞的、快樂的、悲傷的，都很真實，不要逃避，生命經歷值得好好體驗。」

文字之「純」，在於張曼娟誠實面對自己過去訂下的人設，曾經「我要當一個貼心的人」，但是花費很多心思體察別人的心情與反應後，她還是無法避免重複面臨墜落的感覺。峰迴路轉多年後，她終於有了確切的選擇：「穿上六十歲的一襲花甲，他人對我的好惡，再也無法侵擾我心了。」

取材之「寬」，在於張曼娟一點都不吝嗇的搬出她跟現在社會上的孩子一樣，走過霸凌，走過羞辱，走過貧窮，走過被同儕排擠。
「少年成名，雖說是命運的安排，卻無意間成了令人憎惡的對象。」有一位地位更高的女作家，毫不避諱對張曼娟的反感，張曼娟礙於朋友熱情而遷就打招呼，沒想到碰到對方怒容，朋友驚嚇到了，張曼娟卻輕鬆安慰「是她自己失了體面，絲毫沒有傷害到我。」
「我們也會有不認同的事，不喜歡的人，只是穿上歲月花甲，想要優雅體面，如此而已。」
在他人的言詞中受傷，是因為我們心中已經有了裂痕？就像是被誘惑所引動，其實是因為我們心中已經有了慾望？
傷害與霸凌並不會滅絕，但是成年之後，張曼娟漸漸體悟：那些傷害的言詞並不是重點，重點是當事人是否相信那些惡意的話
「如果我相信那個手持武器站在我面前的人肯定能傷害我，那就算他的武器刺向虛空，我也會痛不欲生。」

居心之「慧」，讓自來沒有少嚐苦澀的張曼娟，始終保有女性的優雅，長輩的品格，至於單身的未來，老後的必然孤單寂寞，她不是沒有想像 ，她只是不先天下之憂而憂。

自成一派就是要在時光的兩端，歷盡為愛照顧上一代的心甘情願、為自己預估住不住安養機構都從容自在生活的可能。
「童年時，我已充滿自卑、憂傷、厭世，像地上一顆塵埃，任誰都能踐踏。」
如何從霸凌中存活？怎樣從一切逆境中存活？要靠自己無畏懼去發掘能量。
因為體會弱勢的壓抑與難受，哪怕是在最順遂的時刻，一個大人，一個有力量的人，是不會有盛氣凌人的嘴臉，也成為更謙遜而慈悲的人。

自成一派的文路是這樣的，作者攤平自己有吃鱉的少年，擺平過去焦躁不安的中年，撫平喜樂兩極的知命壯年，我三閱之後，看出這本書張曼娟布局之善，能讓不同年齡層都能找到自己需要被撫慰的創傷。

書裡附有六篇「曼娟老師直播極短篇」，眼睛想休息時，直接掃QR code即可閱聽，這樣轉換場景的創意，又把張曼娟本來就優質的音線做了更特殊的發揮。

➢【書籍資訊】《自成一派：只此一家，別無分號》
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「如果遇見當年霸凌妳的人，會原諒她們嗎？」 73%的人死前最想做的事——和解