在追求正面形象的職場文化中，「有毒正能量」正悄悄侵蝕團隊的信任與活力。當同仁神情黯淡或面臨挫折時，主管若只用「打起精神、樂觀一點」草率回應，不僅否定了真實的情緒價值，更會迫使員工投入大量情緒勞動去壓抑痛苦，進而扼殺團隊的創造力與歸屬感。在逆境中盲目維持樂觀，只會讓領導者顯得脫離現實、可信度大打折扣。
二○二五年九月底，臺北捷運車廂內因博愛座讓位爭端引發的肢體衝突影片瘋傳社群，隨即掀起輿論在「大快人心」與「反對私刑」兩極立場間的激烈論戰與獵巫狂歡。然而，當我們始終停留在「發生了什麼、誰對誰錯」的 What 層次，公眾討論便只會陷入站隊互嗆的情緒迴圈，急著對眼前的火花做出反應，卻看不清背後醞釀衝突的結構與風向。
人生不是只能被既有的社會情境套住，如果不想進入現有的體制，就要活出自己想要的生存方式！我一直相信，只要找到自己對人生的信念，它就可以引領你持續前進，最後長出一片事業。
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人生不是只能被既有的社會情境套住，如果不想進入現有的體制，就要活出自己想要的生存方式！我一直相信，只要找到自己對人生的信念，它就可以引領你持續前進，最後長出一片事業。上大學以後，你發現自己的未來，不再只是家庭、學校和社會為你安排的道路，你要開始問自己幾個問題：
1. 我學習是為了什麼？
2. 我工作是為了什麼？
3. 我的學習、工作與社會之間的價值為何？
我學習是為了什麼？學習不是為了出社會有文憑可以找到工作，而是為了建構解決社會問題的能力、為了讓社會變得更好而學習。因此你要想：除了課堂所學外，你需要再增加哪些能力？要再多做哪些學習？
我的工作是為了什麼？我們進入社會努力工作，只是為了掙一份薪水，圖自己和家人的溫飽嗎？還是為了讓社會更美好？這份工作賦予我的意義，是我對社會可以做出哪些貢獻？
我的學習、工作與社會之間的價值為何？「如果你每天上課，只想要下課，那你就上錯課了；如果你每天上班，卻只想要下班，那你就上錯班了。」人生如此短暫，何必過著勉強痛苦的日子？既然做了不合適的選擇，為何還要硬撐？
人生真的都能如己所願嗎？我覺得每個人的人生並非都能如此，但至少我們可以改變。如果你不喜歡當下的學習或工作，至少，你要先弄清楚自己喜歡的學習或工作是什麼？可以利用下課或下班後，努力尋找自己的理想，在社會中找到自己的定位，這才是負責任的人生。
【書籍資訊】
《有種生活風格，叫小鎮》
